Ontem estivemos a trabalhar mais um texto; desta vez foi o do J..
Os colegas que quiseram fizeram-lhe perguntas:
- "Foste em que dia?" Br.
- "Domingo."
- "Foi há muito tempo ou há pouco." Dv.
- "Foi há pouco tempo."
- "Em que loja foi?" D. T.
- "Foi no Lidl."
- "Compraste autocolantes?" V.
- "Sim!"
- "Oh J., tu pediste à tua mãe para comprar os autocolantes no dia dos teus anos?" Br.
- "Não."
- "Os autocolantes são de jogadores de futebol?" M. T.
- "Eram de carros e de unicórnios."
- "Os autocolantes são do Faísca?" Br.
- "Não. São de fotografias verdadeiras."
- Compraste-os com quem?" Br.
- "Com a minha mãe, o meu pai e a minha mana."
A seguir pensámos em títulos. Surgiram ideias como:
"Compras" D. V.
"Compras no Lidl" Br.
"Compras com a minha família" J.
"Compras de família no Lidl" Br.
O J. escolheu a sua ideia: "Compras com a minha família".
A seguir reparámos que o texto tem três frases e procurámos letras.
Gostámos muito!!
O último trabalho de texto que nós fizémos foi com o texto do M.Cv..
O grupo fez algumas perguntas ao autor do texto para o aumentar..
Perguntas
- "Quem é que comprou?" A.
- "Foi a minha mãe."
- "Foste comprar onde?" - M. T.
- "Ao Pingo Doce."
- "Há quanto tempo foi?" - D. T.
- "Foi há 3 semanas."
- "Compraste panquecas?" - V.
- "Isso já está no texto!"
- "Compraste um iogurte?" D. P.
- "Sim."
- "Quantas panquecas é que tu compraste?" D. P.
- "Era um pacote."
- "Quantos fiambres é que compraste?" D.T.
- "Era muito!"
- "Quantos queijos é que tu compraste?" A.
- "Era um pacote de fatias."
Depois escolhemos títulos. Quem quis disse títlulos que lhe pareceram bem como:
"Eu fui às compras"- J.
- "Fui ao Pingo Doce comprar comida" - D. P.
- "Comprei queijo e fiambre"- Le.
Discutimos as ideias de títulos e o M. Cv., autor do texto, achou que ficava melhor o título: "Compras ao Pingo Doce".
Conversámos sobre as frases, as palavras, as maiúsculas e as minúsculas.
Rodeámos as letras que conhecemos.
Esta segunda feira, dia 22, escolhemos outro texto para trabalhar.
Votámos e ganhou o texto do D. T..
Fizémos perguntas ao autor do texto:
- “O boneco era novo ou velho?” – An., G. M.
- “É velho.”
- “Tu recebeste-o onde?” – J.
- “Fui eu, o pai e a mãe que o compramos.”
- “Teixeira, tu compraste isso onde?” – La.
- “Foi no Continente. Tu tens os pontos e trocas.”
- “Compraste isso quando?” – D. P.
- “Ó Teixeira explica-me lá, tu deste os pontos todos e eles deram-te o boneco?” – Br.
- “Sim, são autocolantes e têm um símbolo.”
- “Quantos autocolantes tinhas para te darem uma almofada?” – R.
- “São 20. Ah, falta dizer que fui lá com o meu pai, a minha mãe e o meu maninho.”
Com estas informações, lemos e relemos e aumentámos o texto.
Depois pensámos em títulos:
- Darth Vader, a almofada do Star Wars, a almofada do Darth Vader
O D. T., autor do texto, escolheu o título: “A Almofada do Darth Vader”.
A seguir rodeámos as letras que conhecemos, reparando se eram maiúsculas ou minúsculas.
Discutimos também as nossas noções de palavra, frase e texto.
- O que é um texto?
- “É para nós escrevermos.” – M. T.
- “É coisas que nós trazemos e depois falamos.” – Br.
- “São as letras.” – J.
Os textos estão afixados na nossa sala.
Na segunda feira estivemos a fazer um trabalho com alguns textos da semana passada.
Escolhemos o texto que a maioria gostou mais para o trabalhar.
Primeiro fizémos várias perguntas ao autor do texto e aumentámos o texto.
- "Quem comprou os bonecos?" - An.
- "Foi o Pai Natal." - S.
- "São velhos?" - G. M.
- "São novos." - S.
- "Era o boneco da Lady Bug?" - M.
- "Não. Era o Tiki." - S.
- "Trouxeste o gato Mua?" - Ln.
- "Trouxe o gato Mua." - S.
- "Trouxeste a Tiki?" - An.
- "Sim." - S.
- "O gato Mua tem orelhas?" - J.
- "Sim." - S.
- "Trouxeste o Bolhas?" - Br.
- "Sim." - S.
Depois escolhemos um título sugerido pelo J.. O grupo concordou.
Ficou assim:
Fizémos circulos à volta de várias letras. Reparámos nas maiúsculas e nas minúsculas.