Cresce e Aparece

O grupo do projeto já o realizou e comunicou. As nossas estagiárias Sara e Carolina ajudaram-nos. Aprendemos coisas muito interessantes sobre as borboletas que surgiram de inquietações decorrentes da história: "A lagartinha muito comilona". Um pequeno grupo quis pesquisar para responder às suas questões.

Todo o grupo, na comunicação e avaliação, também aprendeu com o projeto.

Podemos depois ver o processo da metamorfose com os bichos da seda que ficaram na nossa sala.

Como surgiu:
Este projeto começou com o M. que trouxe um dia uma galinha de brincar, para mostrar no tempo do “Quero, mostrar, contar ou escrever…”. Alguns colegas começaram a comentar que não era uma galinha, mas sim um galo, e começou a discussão…
Decidimos então fazer um projeto para pesquisarmos quais as diferenças entre as galinhas e os galos para esclarecermos as nossas dúvidas. Alguns colegas quiseram juntar-se ao M. nesta descoberta.

Organização:
O grupo juntou-se para ver o que sabia sobre o tema e o que queria descobrir. Depois de os elementos do grupo trazerem livros e pesquisas, que fizeram em casa na internet, começaram a ler e a selecionar o texto e as imagens que respondiam às suas questões.

Elaboração:
Depois de terem as respostas escritas e as imagens recortadas o grupo decidiu fazer uns cartazes com todas essas informações. Surgiu ainda a ideia de pintar uma galinha, um galo e uns pintainhos grandes, para explicar aos colegas o que estavam a aprender. As penas que a C. trouxe ficaram fantásticas com mais umas que tínhamos na sala.

Comunicação:
Na comunicação do projeto o grupo explicou os cartazes bem explicados aos colegas, partilhando com eles o que aprenderam. Cada um dos elementos do grupo explicou uma parte. O T. também mostrou o milho e ovo que tinha trazido.

Avaliação:
Os colegas estiveram com muita atenção à comunicação do projeto.
Fizeram os seus comentários e desenhos.

O grupo do projeto já o comunicou aos colegas.

Aprendemos sobre os nomes das árvores, que são diferentes umas das outras, que árvores dão cada fruto e como se chamam….entre outras informações muito interessantes.
O grupo construiu uma árvore e explicou-nos tudo sobre ela.

No final o grupo, autor do projeto, e o resto do grupo falou sobre o que aprendemos e o que mais gostámos e fizemos o registo gráfico.

Gostámos imenso!!

A A. trouxe-nos frutos próprios desta época para nós vermos.

 Decidimos fazer um projeto para saber como são as árvores que dão estes frutos, em pequeno grupo.

Depois de termos estado a ver imagens do ficheiro dos meios de transporte decidimos fazer um projeto para sabermos mais sobre eles, onde andam e como são...

Pesquisamos em casa e na escola e pusemos tudo nestes cartazes. E ainda vamos fazer mais coisas...

Já comunicámos o projeto que resolvemos fazer sobre casas típicas de Portugal depois de termos ido ao Portugal dos Pequenitos.

Os colegas do grupo mostraram ao resto do grande grupo o que escolheram fazer. Também desenharam alguns trajes regionais com base num jogo que temos na Área das Ciências.

 Gostámos imenso!!

O grupo do projeto das Bandeiras já fez a comunicação aos colegas.

Responderam ao que queriam saber sobre o tema e mostraram as bandeiras que fizeram em papel e em tecido.

Organizaram-nas por continentes.

Tantas, tantas bandeiras…

O grupo do projeto das Bandeiras já fez a comunicação aos colegas.

Responderam ao que queriam saber sobre o tema e mostraram as bandeiras que fizeram em papel e em tecido.

Organizaram-nas por continentes.

Tantas, tantas bandeiras…

Já terminámos os projetos que estivemos a fazer com as estagiárias M. e I. sobre os países que queriamos conhecer.

Começámos com um puzzle sobre o mapa mundo.

Depois cada pequeno grupo foi pesquisar, organizar e fazer as tarefas escolhidas para responder às suas questões.

Depois fomos comunicá-los aos colegas...

...aos meninos das outras salas...

...e aos pais.

 No fim ainda largámos uns balões......será que foram ter a outro país??

Quem sabe!!!

Fomos ao Observatório no passado dia 10.

Ainda nos lembrávamos do que tínhamos aprendido com o projeto dos planetas e, por isso, reparámos e entendemos tudo o que o professor esteve a explicar,  e fizémos muitos comentários e perguntas. Vimos a passagem do dia para a noite, as constelações e os planetas projetados na cúpula.

 Foi espetacular estarmos deitados ali no escuro a ver tudo em imagens reais no teto. Uau!!

 No final fomos ver o telescópio.

 Se pudermos levam-me a ir lá ver o céu de noite papá e mamã??!!