Cresce e Aparece

A B., a C. M. e o Gl. já comunicaram o projeto que fizeram sobre caranguejos.

Pesquisaram nos livros que trouxeram e escolheram as respostas ao que queriam saber.

Montaram um cartaz com a informação, os seus desenhos e as imagens dos caranguejos.
Contruíram um caranguejo aranha para mostrar aos colegas.

Os colegas avaliaram dizendo o que aprenderam e fazendo perguntas e fizeram o registo.

Excelente!!

O T., o Rf., a El. e o L. já comunicaram o projeto que fizeram sobre este animal.
Responderam ao que queriam saber e explicaram aos colegas tudo o que aprenderam.

O grupo constituído pela C. F., R. C., Ros. e U. já terminou o projeto que fez sobre este animal.
Depois de pensarem sobre o que já sabiam e o que queriam saber mais, pesquisaram em casa e na biblioteca da sala e começaram a organizar a informação.
Escolheram fazer um cartaz. Surgiu depois a ideia de contruir um escorpião para explicar melhor aos colegas as partes do seu corpo.

Ontem comunicaram aos colegas.

Foi muito interessante aprender coisa sobre os escorpiões!

O grupo do projeto do Escorpião já recolheu a informação e começou a trabalhar.

O grupo do projeto da Joaninha já começou também a pesquisar nos livros e nas folhas que trouxeram!

Está tudo em andamento....

Já comunicámos os nossos projetos sobre os animais da história: “A que sabe a lua?”
Depois da Carolina e da Sara nos contarem a história nós ficámos muito entusiasmados para saber mais sobre a zebra, a girafa, o leão, o elefante, a raposa e a tartaruga.
Fartámo-nos de ler todos os livros e sites que pesquisámos e depois começámos a organizar a informação…
No final comunicámos aos colegas.

Vejam toda a exposição a partir de amanhã na escada da escola.

No final apresentámos o teatro que preparámos para os colegas das outras salas.

O grupo do projeto já o realizou e comunicou. As nossas estagiárias Sara e Carolina ajudaram-nos. Aprendemos coisas muito interessantes sobre as borboletas que surgiram de inquietações decorrentes da história: "A lagartinha muito comilona". Um pequeno grupo quis pesquisar para responder às suas questões.

Todo o grupo, na comunicação e avaliação, também aprendeu com o projeto.

Podemos depois ver o processo da metamorfose com os bichos da seda que ficaram na nossa sala.

Como surgiu:
Este projeto começou com o M. que trouxe um dia uma galinha de brincar, para mostrar no tempo do “Quero, mostrar, contar ou escrever…”. Alguns colegas começaram a comentar que não era uma galinha, mas sim um galo, e começou a discussão…
Decidimos então fazer um projeto para pesquisarmos quais as diferenças entre as galinhas e os galos para esclarecermos as nossas dúvidas. Alguns colegas quiseram juntar-se ao M. nesta descoberta.

Organização:
O grupo juntou-se para ver o que sabia sobre o tema e o que queria descobrir. Depois de os elementos do grupo trazerem livros e pesquisas, que fizeram em casa na internet, começaram a ler e a selecionar o texto e as imagens que respondiam às suas questões.

Elaboração:
Depois de terem as respostas escritas e as imagens recortadas o grupo decidiu fazer uns cartazes com todas essas informações. Surgiu ainda a ideia de pintar uma galinha, um galo e uns pintainhos grandes, para explicar aos colegas o que estavam a aprender. As penas que a C. trouxe ficaram fantásticas com mais umas que tínhamos na sala.

Comunicação:
Na comunicação do projeto o grupo explicou os cartazes bem explicados aos colegas, partilhando com eles o que aprenderam. Cada um dos elementos do grupo explicou uma parte. O T. também mostrou o milho e ovo que tinha trazido.

Avaliação:
Os colegas estiveram com muita atenção à comunicação do projeto.
Fizeram os seus comentários e desenhos.

O grupo do projeto já o comunicou aos colegas.

Aprendemos sobre os nomes das árvores, que são diferentes umas das outras, que árvores dão cada fruto e como se chamam….entre outras informações muito interessantes.
O grupo construiu uma árvore e explicou-nos tudo sobre ela.

No final o grupo, autor do projeto, e o resto do grupo falou sobre o que aprendemos e o que mais gostámos e fizemos o registo gráfico.

Gostámos imenso!!

A A. trouxe-nos frutos próprios desta época para nós vermos.

 Decidimos fazer um projeto para saber como são as árvores que dão estes frutos, em pequeno grupo.

Depois de termos estado a ver imagens do ficheiro dos meios de transporte decidimos fazer um projeto para sabermos mais sobre eles, onde andam e como são...

Pesquisamos em casa e na escola e pusemos tudo nestes cartazes. E ainda vamos fazer mais coisas...