Estivemos a fazer um jogo ontem em que estivemos a contar transportes e frutos, a escolhê-los por cores e a contá-los. Foi muito interessante!!!

Já começámos a fazer as nossas tarefas com pares que são mudados a cada segunda feira. Para já estamos a pôr as presenças, as faltas, registar o tempo e fazer a contagem de quem veio à escola. Está a correr muito bem!!

Como estamos a fazer as casinhas dos nossos aniversários estivemos a ver quantos anos temos e a pôr a nossa fotografia na coluna certa. Quando fizermos anos é só mudar a fotografia.  

Já estamos a preparar umas casinhas para por as nossas fotografias e vermos em cada mês quem faz anos!!

Estivemos a ouvir e a aprender a canção “Tantas Coisas”.  (“My Favourite Things”) Conversámos a seguir sobre as coisas que diz a canção e depois discutimos algumas coisas que nós gostamos.  Letra Há tantas coisas no mundo qu´eu gosto E sem as quais não posso viver. São tantas, tantas qu´eu penso e aposto Não ser capaz de as saber dizer. Gosto de rir, de correr e saltar Dos passarinhos qu´eu ouço a cantar. Gosto de ir pelos campos em flor E pelas montanhas tão (...)

Estivemos a consolidar o nosso conhecimento dos números de 1 a 20 e a melhorar o seu traçado. Depois colámos no caderno da Matemática.

Estivemos a descobrir o nosso nome no meio dos outros, a procurar as suas letras e a contá-las, cruzando a abordagem à leitura e escrita com a matemática. Tivemos que puxar bem pela cabeça!!

Já começámos a fazer a avaliação do mapa. contando as presenças e as faltas do mês passado. Ajuda-nos a aprender melhor a contar e, a pouco e pouco, a escrever os números.

Estivemos, no outro dia, a ver sólidos geométricos que temos na sala. Ouvimos os seus nomes e estivemos a apreciá-los: que formas têm, que formas geométricas têm nas bases e nas faces... Depois estivemos tanbém a recordar os nomes das formas geométricas básicas e a ajudarmo-nos uns aos outros a identificar e nomear os números.

Estivemos a fazer um jogo em que tínhamos que escolher um copo numerado com bolas coladas por fora com a sua quantidade e depois contar tampas da mesma quantidade para lá colocar. A seguir tínhamos que ir procurar em cartões numerados o número igual ao copo. Assim vamos aprendendo…