Cresce e Aparece

Estivemos a ver uma pintura de Paul Klee: Senecio.

Paul Klee

Ouvimos falar sobre o pintor e vimos no mapa-mundo o país onde ele nasceu.
Demos as nossas opiniões sobre a pintura e pintámos inspirados nela.

Opiniões
- “Eu gosto do pintor porque ele pintou uma pintura. Gosto da forma da cabeça; é um círculo. Eu gosto do olho. Gosto do cabelo do pintor.” – Gl.
- “Aquela imagem parece uma cara com olhos, nariz e pescoço.” – C. M.
- “A senhora tem dois quadrados na testa e tem dois quadrados cor de rosa na boca. A forma dos olhos é quase como a forma de uma folha. A cabeça é um círculo.” – Rt.
- “Ele morreu antes de nós nascermos! Aquela forma laranja avermelhada parece um retângulo. O Paul Klee desenhou várias pinturas. A cabeça parece uma bola.” – Gu.
- “Aquela pintura parece a cabeça de uma pessoa!” – Sm.
- “Tem um triângulo e círculos.” – F.
- “Aquele olho tem uma sobrancelha e um triângulo.” – M.
- “Tem amarelo. Os pintores pintam para fazer coisas muito giras!” – Em.

Andamos atarefados com os trabalhos do Natal. Entre prendas, cartas e cartões...ufff!!! 

Bem. Podemos pra já mostrar a nossa Árvore com anjos e sinos com cápsulas de café.

Os colegas já comunicaram este projeto ao grupo. Aprendemos muito com eles.

Pois é!! Aproxima-se o Natal e nós aqui já estamos a organizar as tarefas que queremos fazer para comemorar esta época.

Estivemos a ouvir a história sobre o Nascimento do Meenino Jesus, na quarta feira, para recordar o que já sabemos sobre ela.

- C.M.: "A Maria estava a pegar no bebé. É o Menino Jesus. A Maria estava a andar no burro."

- F.: "Os anjos ajudaram o Jesus."

- B.: "Os anjos foram anunciar aos pastores."

- C. F.: "A Maria pegou no menino Jesus ao colo. O anjo foi falar com a Maria. O anjo disse à Maria que ela ia ter um menino."

- J.: "O Menino Jesus estava a dormir. Tinha cavalos, vacas...Passearam até Belém. O Menino Jesus nasceu...."

- Rt.: "...Num estábulo!"

- Sm.: "A mãe é a Maria e o pai é o José."

Ontem, quinta feira, estivemos a ver algumas pinturas sobre o tema.

Estivemos a falar sobre as pinturas, sobre o que mostram, sobre o que é a Anunciação...etc.

- Sl.: "É o Anúncio!"

- Rt.: "O anjo conversou com a Maria para ela ter um menino. Está ali uma pintura com a Maria vestida de vermelho. Na outra pintura está o Jesus na manjedoura."

- J.: "O Menino Jesus estava deitado. Estava a dormir. Eles pintaram o Menino Jesus. O Rubens. Os anjos foram visitar."

- B.: " Está ali uma que se chama "Adoração dos Pastores". Atrás de Maria está uma estrela. O Menino Jesus está deitado na manjedoura. O José está ao lado do Menino Jesus."

- C. M.: "O Menino Jesus está deitado nas palhas onde os animais comem. Está ali o pai do Menino Jesus que se chama José. A estrela está atrás da Maria. Gosto da pintura em que a Maria tem um vestido rosa."

- G.: "Gostei da estrela. Gostei dos pintores e das pinturas que fizeram."

- C. F.: "Eu gostei dos anjos e do bebé,  o Salvador, o Jesus. Gostei daquele pintor (aponta o Rubens), da estrela, do pano da Maria, do cor de rosa."

- F.: "Eu gostei da roupa do José. Tem um coração. E da estrela."

A seguir fizémos os nossos desenhos inspirados nas pinturas que observámos.

Foi super interessante!!

Estivemos a ver um vídeo da orquestra a tocar o "Bolero” de Maurice Ravel. Conversámos sobre o que vimos e ouvimos: sobre os instrumentos, o maestro, as pautas e a música. No inicio começa muito baixinho e suave, só com instrumentos de sopro, e depois vai aumentando e termina com todos os instrumentos a tocar.

Maurice Ravel

- “Estavam a tocar tambor.” – J.
- “Estavam a tocar violino. O maestro conduz a orquestra.” – Gu.
- “Estavam a tocar violinos e tambores. Gostei. Tinham papéis com as notas da música.” – T.
- “Estavam a tocar flauta e a tocar tambores.” – Rt.
- “Gostei do tambor, das flautas, dos instrumentos. Tinham papéis.” – Gb.
- “Gostei das flautas e dos tambores.” – C.
- “Eles estavam a tocar harpa. O senhor tem um pau (batuta).” – B.

Pintámos as nossas árvores da vida, inspirados em Gustav Klimt.

Estupendas!

(Vê na nossa escada)

Estivemos a ver algumas pinturas deste pintor em papel e, depois, na tela de projeção. Ouvimos também algumas coisas sobre Klimt e sobre obras que ele fez.

Gustav Klimt

"Mulher com Leque"

"O Beijo"

Estivemos a observar e a ouvir falar mais da pintura “A Árvore da Vida”.

Ele era de Viena, Áustria, e nós estivemos a ver também fotografias dessa cidade.
Alguns comentários:
- “A Árvore da Vida é onde está a vida. O homem ali está a abraçar a mulher. Aquela mulher está a vê-los abraçarem-se.” Rt.
- “A mulher está com triângulos na roupa. O homem está a abraçar a mulher.” C. M.
- “Gostei de ouvir falar da “Árvore da Vida”.” Gu.
- “Gostei.” Rd.
- “A “Árvore da Vida” parece que tem coisas encaracoladas. Por cima do tronco. Tem flores. Tem uma mulher com a roupa que parece um robe. Tem triângulos. A mulher que está a abraçar o homem também tem triângulos.” C. F.
- “Gostei da árvore. Parece a cauda do cavalo marinho. É os ramos. Gostei do pintor.” Gb.
- “Está um animal em cima da árvore. Parece uma coruja. O homem está a abraçar uma mulher. O homem tem quadrados e a mulher tem triângulos.” Sv.
- “O homem abraçou a mulher. Tem uma coruja.” J.
O Gb. deu a ideia de também pintarmos árvores como a do pintor.

Estivemos a ver algumas pinturas de Frida Khalo e a comentá-las. Ouvimos algumas coisas sobre a vida dela e ficámos um pouco impressionados com os problemas que ela teve: a doença em criança e o acidente.
A seguir fomos pintar as pastas para este ano inspirando-nos nos retratos da Frida.
Comentários
- “A Frida Khalo estava a imaginar que tinha macacos à volta. Ela encontrou o marido e depois separou-se dele.” C. M.
- “Um autocarro bateu noutro, ela caiu e partiu os ossos. Ela foi para a cama. Ela tinha um espelho no teto. Ficou com uma bengala.” Rt.
- “Ela está no escuro, ela está com a mão no corpo. Tem o cabelo preto.” F.
- “Quando ela era pequena ficou doente e a perna ficou mais curta do que a outra.” B.
- “Naquela pintura ela pintou a mãe. Tem a mãe e o pai e da mãe.” M.
- “Ela fez pinturas. Foi à escola.” Em.
- “A Frida partiu muitos ossos. Ia o autocarro e o outro autocarro e caiu. Usou uma bengala.” Gu.
- “Partiu os ossos. É uma senhora.” Ro.
- “Eu gostei deste! (aponta para a pintura da Frida, com os pais e os avós) Os pais da mãe e os pais do pai são os avós. Partiu os ossos e tinha um espelho no teto.” Gl.
- “É gira! Tem macacos.” L.
- “Era a Frida Khalo. É os pais dela.” J.

"As duas Fridas"

"Os meus avós, os meus pais e eu"

"Autorretrato"
"Frida Khalo e Diego Rivera"

Não ficou espantoso??

A propósito destas atividades também estivemos a ouvir a história "O Museu" e fizémos uma lista de palavras sobre a história. Discutimos as obras de Arte que a menina viu e que nós também queremos conhecer.