Cresce e Aparece

Depois de termos ouvido esta história e termos decidido fazer um teatro pusemos mãos à obra.
Pintámos o cenário…

Fomos ao Mercado comprar uma couve e um chouriço…

e depois fizémos o teatro!

O frade andava cheio de fome. Foi pedir a um agricultor um pedaço de pão mas ele não lhe deu nada.

Depois foi para a aldeia. As pessoas andavam a passear e ocupadas na sua vida. O frade apanhou uma pedra do chão e disse que ia fazer uma sopa. Toda a gente ficou muito espantada!

Depois foi, de porta em porta, pedir uma panela, água, azeite, sal, couve, chouriço.....e um fogão para pôr a sopa ao lume.

No fim comeu tudo até ao fim.

"E a pedra, não come?"- perguntaram as pessoas.

"Não, a pedra vai servir para fazer outra sopa!" - disse o frade.

Vitória, vitória acabou-se a história

Hoje fizémos a sopa e comemos ao almoço.

Que bom!

Estivemos a ouvir a história “O ponto”.

Esta história é sobre a Vera que diz que não sabe desenhar, até ao dia em que desenha um ponto na folha e a professora lhe diz “assina”. Ela percebe que sabe desenhar e começa a pintar pontos de todas as cores: uns grande, uns pequenos….e até fez uma exposição com os seus “pontos”.

Uma bonita história que ensina que todos sabemos desenhar e pintar.

O que gostámos

* F: “A menina estava sentada na cadeira com um livro.”

* Gu: “Gostei da menina.”

* M: “A Vera!” * Gabriel: “Ela pintou uma bola.”

* Ga: “A menina disse que não conseguia desenhar. Ela escreveu o nome.”

* R: “A Vera disse ao rapaz: “mostra!” A Vera sabia escrever o nome. O rapaz desenhou um desenho muito giro!”

* Em: “A menina misturou as cores. O pincel é grande!”

* C. M.: “A menina fez o nome, misturou as cores. Ela disse à professora que não conseguia desenhar.”

* Sr: “Ela pintou bolas de todas as cores.”

* Rl: “A história é muito bonita porque tu a contaste.”

* L: “A menina não sabe desenhar.”

* C: “A menina fez um desenho com tintas. Pintou um ponto, mais um ponto…”

A seguir estivemos a ver duas pinturas de Wassily Kandisnky.

Quadrados com círculos concêntricos

O som abstrato interior

Este pintor também gostava de pintar círculos de várias cores. Gostámos muitos de ver.

- “Ele é bonito!” R, referindo-se ao pintor.

- “Parece bolas para lançar num buraco!” F, referindo-se à pintura de fundo preto.

- “São círculos.” vários, referindo-se à primeira pintura.

Combinámos fazer pinturas com aguarelas, como a menina da história, e pintar círculos, como o Kandinsky, nas nossas pastas de trabalhos. 

Estivemos a ouvir esta maravilhosa história sobre como eram certas coisas no tempo das nossas mães (ou avós).

Gostámos muito de ver como algumas coisas eram tão diferentes e falámos depois de coisas que ainda temos guardadas nas nossas casas e das coisas que nos contaram as nossas mães e avós.

É uma história muito bonita e muito interessante!!

E há sim senhor! Estivemos a ouvir a história "O Nabo Gigante".

Depois resolvemos fazer um teatro sobre ela.

Para prepararmos as personagens contabilizámos as quantidades de animais que aparecem.

Ah pois!!!

Estivemos a ver um filme sobe a deliciosa história  "O Cuquedo". 

A partir daí decidimos fazer um teatro sobre ela.

Escolhemos a personagem que queremos representar e fizémos um gráfico para percebermos quantos meninos há em cada manada, termo que discutimos sobre o seu significado.

Coladas as imagens e as fotografias procedemos à contagem e tirámos algumas conclusões muito a propósito.

- "Assim empatam! Os hipopótamos com os elefantes e as zebras com os rinocerontes." - Mt. Crv. e vários apoiam

- "A das zebras e a dos rinocerontes são as que têm menos e a das girafas é a que tem mais" - J. apoiado por vários

- "A manada das girafas é a que tem mais!" - Er.

Hoje ouvimos esta história surpreendente sobre o Pai Natal. Estávamos a conversar sobre as prendas que estamos a fazer na sala e…porque não perceber se o Pai Natal também tem prendas? Será?

A história é muito bonita e, no final, ensina-nos que a melhor prenda de Natal é a companhia da nossa família e dos nossos amigos!

No fim falámos do que mais gostámos:

• “O Pai Natal gostou dos convidados.” Er.
• “Gostei do lobo. Deu um saco ao Pai Natal.” D. T.
• “O lobo deu um saco preto ao Pai Natal. O Pai Natal estava a cozinhar sopa.” Gb.
• “O Capuchinho Vermelho foi a casa do Pai Natal.” A.
• “Deu-lhe uma capa.” Gb.
• “O Pai Natal foi abrir a porta. Não comeu os rebuçados. A raposa deu uvas.” J.
• “A raposa estava em casa do Pai Natal.” Br.
• “A bruxa foi dar chupa-chupas, chocolates e rebuçados.” Lr.
• “A bruxa tinha chocolates e rebuçados. Ela foi dar ao Capuchinho Vermelho.” Dd.
• “ O Pai Natal não comia doces e depois apareceu o João Ratão e deu um caldeirão.” D. T.
• “Deram prendas ao Pai Natal.” Bz.
• “A Gata Borralheira deu uns sapatos ao Pai Natal.” Gb.

Andamos também a construir as prendas de Natal prá família....

Chiu! É surpresa!!!!

Na segunda feira estivemos a ouvir esta história porque está-se a aproximar o tempo do Natal.

Depois estivemos a conversar sobre o que é o Natal, do que fala a história e do que queremos fazer nesta época aqui na sala.

• “Nasceu o Jesus. Recebeu uns presentes.” – Lr.
• “Estava lá uma senhora em cima do burro.” – D.
• “A Maria estava em cima do burro.” - Gb.
• “A mamã do Jesus é a Maria.” – Ec.
• “O marido da Maria é o José. Os 3 Reis foram dar os presentes ao Jesus. Apareceu o anjo.” – D. T.
• “O bebé ía adormecer.” – K.
• “Na palha. Na casa dos animais.” - J.

 O que sabemos mais sobre o Natal?

• “O Pai Natal dá prendas.” – J.
• “Eu tenho um barrete de Pai Natal da festa de Natal.” – D. T.
• “O Pai Natal vai-me dar um microfone.” – K.
• “Também quero um microfone!” – Lr.
• “No Natal vou ter um trator.” – D.

No final registámos as tarefas a realizar no próximo mês.

Inserido  no nosso projeto que estamos a desenvolver sobre Portugal e os Descobrimentos estivemos a ouvir a história: "Bojador, o Fim do Mundo".

 Relamente os portugueses pensavam que o mundo acabava ali e que havia lá monstros e buracos negros mas, com Gil Eanes, dobraram o Cabo Bojador e sairam vitoriosos.

Vê os nossos registos gráficos e escritos nem exposição na entrada.

Fomos à Ludoteca da Casa da Cultura ouvir duas histórias sobre castelos.

A primeira foi "O Casamento do Principezinho".

 Os animais foram surpreendidos pelo lobo a caminho do casamento mas depois deram-lhe una lição!

A segunda foi sobre um ogre que gostava de peúgas mal cheirosas e de comer sopa de cabeças de pessoas...

 Verdadeiramente horripilante!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!