Cresce e Aparece

Como surgiu:
Este projeto começou com o M. que trouxe um dia uma galinha de brincar, para mostrar no tempo do “Quero, mostrar, contar ou escrever…”. Alguns colegas começaram a comentar que não era uma galinha, mas sim um galo, e começou a discussão…
Decidimos então fazer um projeto para pesquisarmos quais as diferenças entre as galinhas e os galos para esclarecermos as nossas dúvidas. Alguns colegas quiseram juntar-se ao M. nesta descoberta.

Organização:
O grupo juntou-se para ver o que sabia sobre o tema e o que queria descobrir. Depois de os elementos do grupo trazerem livros e pesquisas, que fizeram em casa na internet, começaram a ler e a selecionar o texto e as imagens que respondiam às suas questões.

Elaboração:
Depois de terem as respostas escritas e as imagens recortadas o grupo decidiu fazer uns cartazes com todas essas informações. Surgiu ainda a ideia de pintar uma galinha, um galo e uns pintainhos grandes, para explicar aos colegas o que estavam a aprender. As penas que a C. trouxe ficaram fantásticas com mais umas que tínhamos na sala.

Comunicação:
Na comunicação do projeto o grupo explicou os cartazes bem explicados aos colegas, partilhando com eles o que aprenderam. Cada um dos elementos do grupo explicou uma parte. O T. também mostrou o milho e ovo que tinha trazido.

Avaliação:
Os colegas estiveram com muita atenção à comunicação do projeto.
Fizeram os seus comentários e desenhos.

Temos registado o tempo que está em cada dia no calendário.

Conversámos depois sobre o frio que tem estado, agora que estamos no Inverno, e os diferentes estados do tempo. Vimos algumas imagens e discutimos sobre elas. 

No fim registámos tudo neste cartaz que este grupo fez.

Comunicaram-no então ao resto do grupo, para todos recordarmos.

O grupo do projeto já o comunicou aos colegas.

Aprendemos sobre os nomes das árvores, que são diferentes umas das outras, que árvores dão cada fruto e como se chamam….entre outras informações muito interessantes.
O grupo construiu uma árvore e explicou-nos tudo sobre ela.

No final o grupo, autor do projeto, e o resto do grupo falou sobre o que aprendemos e o que mais gostámos e fizemos o registo gráfico.

Gostámos imenso!!

A A. trouxe-nos frutos próprios desta época para nós vermos.

 Decidimos fazer um projeto para saber como são as árvores que dão estes frutos, em pequeno grupo.

Estivemos a pôr cabelo de folhas que apanhamos no parque a semana passada.

                  Obras de Arte naturais...

Já fizémos uma figueira aqui para a nossa sala como tínhamos combinado. Depois de vermos os figos e uma imagem real desta árvore resolvemos construir a nossa.

Que tal?

Fomos ao Parque Dr. Manuel Braga ver se já chegou o Outono.

Olhámos para as árvores e vimos que as folhas já estão a ficar castanhas, amarelas e vermelhas.

Apanhámos algumas.

Depois brincámos um bocadinho nos baloiços.

 Foi muito divertido!!

A A. trouxe uma lata para nós vermos….o que estaria lá dentro?

 Depois de vermos todos chegámos à conclusão que era terra. Trazia também um saco de sementes para plantar. A seguir seguimos as instruções da lata e colocámos as sementes na terra, regámos e agora estamos à espera que nasça alguma planta e flor.

Vamos ver….

Já comunicámos o projeto que resolvemos fazer sobre casas típicas de Portugal depois de termos ido ao Portugal dos Pequenitos.

Os colegas do grupo mostraram ao resto do grande grupo o que escolheram fazer. Também desenharam alguns trajes regionais com base num jogo que temos na Área das Ciências.

 Gostámos imenso!!

 Fomos ao Portugal dos Pequenitos fazer uma visita guiada. A Elisabete explicou-nos muitas coisas na casa da Índia e na casa de Macau sobre as viagens que os portugueses lá fizeram e mostrou-nos as coisas que lá havia.

Depois vimos as casinhas típicas portuguesas. Entrámos no bule da Joana Vasconcelos e brincámos nos baloiços. Foi muito bom!!

O que nós Aprendemos e Gostámos mais?

- A.: “Eu gostei de brincar nos baloiços. A senhora explicou sobre um rei, sobre as coisas da Índia e da China.”

- D. P.: “Eu gostei de quando o T. estava a andar comigo na ponte. O dragão e o leão apaixonaram-se. Foi na China. Eu gostei que a senhora dissesse que as casinhas eram para os pequeninos. Eu estava ansioso por ir para a China. E gostei de ver um castelo.”

- Mr.: “Eu gostei que a senhora explicasse onde estava o sino na casa da Índia, de me sentar no bule, de ver a China. O leão apaixonou-se.”

- M. Cv.: “Eu gostei de me sentar no bule e que o leão se apaixonou pelo dragão.”

- J.: “Eu gostei das casas pequenas, as de Portugal. Gostei dos marinheiros de Portugal que viajaram. Estava lá o Cristiano Ronaldo em lego.”

- V.: “Eu gostei de brincar nas casinhas, de ir à casa da China e à casa da Índia.”

- M. T.: “Eu gostei de ir à casa da China, da Índia e do leão.”

- Ma.: “Gostei de ir às casas dos indianos e das casas que tinham os portões e muitas escadas.”

- T.: “Eu gostei da China, do dente do elefante e do rinoceronte das casas pequenas de Portugal.”

- G.: “Eu gostei da casa da China e do rinoceronte.”

- G. G.: “Eu gostei que a senhora falasse das especiarias da Índia. Os portugueses foram lá buscar. Estava lá um símbolo de Portugal no pavilhão da Índia.”

 - S.: “ Eu gostei do pavilhão da Índia, do dente do elefante, da casa da China, do leão Fu e do dragão. Gostei da azenha. Havia lá uma cara pequenina da China nas chávenas. Encontrámos lá a forma de uma senhora.”

- La.: “Eu gostei da casa da Índia. Tinha lá um símbolo de Portugal e tinha uma coroa. Vimos a casa da China. Tinha lá uma senhora nas chávenas. Eu gostei de brincar nas casas de rochas de Portugal. Fizémos uma roda na casa de Lisboa. No chão estava lá um barco. O rei mandou as pessoas ir à Índia. Entrámos no bule.”

 - Br.: “Eu gostei do símbolo de Portugal, o escudo, ao pé do rio. Eu gostei de descobrir as chinesas.”

- Lr.: “Eu gostei de ir `a casa das indianas e da China. A senhora disse que a janela era linda. Era de Portugal. Tinha flores e riscas petas.”

 - D. T.: “Eu gostei que a Elisabete falasse do D. Afonso Henriques e do D. Manuel I. Ele era rico, Gostei de ver a cara do rei na torre. Estava lá uma moeda ao pé da cara na chávena da China. A Elisabete disse que havia um tesouro. Vi lá o escudo de Portugal com a coroa. A coroa significava o D. Manel I. Ele mandou descobrir novas terras.”

- Bz.: “A Elisabete disse para procurarmos a coroa do rei D. Manuel. Era de pedra, era cinzenta. Gostei de ver as chávenas que a Elisabete explicou.”

- E.: “Eu gostei de ir à casa da China, do leão Fu e do dragão e de ir à casa das indianas.”

- G. M.: “Eu gostei de ir à casa das indianas e da casa do dragão, das chávenas e de brincar nas casinhas.”

 - Al.: “Eu gostei de brincar nas casinhas e de entrar no bule. A Elisabete ensinou o osso do rinoceronte e a coroa do rei.”

- Dv: “A Elisabete disse que quem tirasse um dente a um elefante ele morria. Ela perguntou onde estava o símbolo de Portugal. Estava na parede. Vimos a janela. Tinha formas de quadrados. A Elisabete disse que o filho do D. Manuel I estava na igreja. Gostei de ir à casa da China e da da Índia.”

 - K.: “.E gostei daquela parte em que a Elisabete disse que levavam um leão para se protegerem e que quem tirar um dente a um elefante ele morre.”