Terça-feira, 15 de Outubro de 2019

Construir, construir e.................comunicar!

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CBC às 13:51
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Quarta-feira, 9 de Outubro de 2019

Construções...

............Outonais....

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...e outras....que tais!

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CBC às 19:33
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Terça-feira, 1 de Outubro de 2019

Preparando o Dia das Bruxas

Já estivemos a conversar sobre o dia das bruxas e o que queremos fazer e vestir nesse dia.

A seguir desenhámos individualmente a máscara que escolhemos. Depois estivemos a procurar o nome da máscara correspondendo com o modelo e colámos no nosso desenho.

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Excelente!!! E com o seu quê de..........assustador!!!

CBC às 13:44
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Segunda-feira, 30 de Setembro de 2019

Inspirações.........................

Estamos a pintar as nossas pastas para este ano, inspirados nas obras que apreciámos cá na sala do pintor Kandisnky.

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Estão a ficar estupendas!!

CBC às 16:17
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Segunda-feira, 23 de Setembro de 2019

Pintura com....

....Aguarelas!!

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CBC às 16:12
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"O Ponto" e ................. Kandinsky

Estivemos a ouvir a história “O ponto”.

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Esta história é sobre a Vera que diz que não sabe desenhar, até ao dia em que desenha um ponto na folha e a professora lhe diz “assina”. Ela percebe que sabe desenhar e começa a pintar pontos de todas as cores: uns grande, uns pequenos….e até fez uma exposição com os seus “pontos”.

Uma bonita história que ensina que todos sabemos desenhar e pintar.

O que gostámos

* F: “A menina estava sentada na cadeira com um livro.”

* Gu: “Gostei da menina.”

* M: “A Vera!” * Gabriel: “Ela pintou uma bola.”

* Ga: “A menina disse que não conseguia desenhar. Ela escreveu o nome.”

* R: “A Vera disse ao rapaz: “mostra!” A Vera sabia escrever o nome. O rapaz desenhou um desenho muito giro!”

* Em: “A menina misturou as cores. O pincel é grande!”

* C. M.: “A menina fez o nome, misturou as cores. Ela disse à professora que não conseguia desenhar.”

* Sr: “Ela pintou bolas de todas as cores.”

* Rl: “A história é muito bonita porque tu a contaste.”

* L: “A menina não sabe desenhar.”

* C: “A menina fez um desenho com tintas. Pintou um ponto, mais um ponto…”

A seguir estivemos a ver duas pinturas de Wassily Kandisnky.

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Quadrados com círculos concêntricos

 

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O som abstrato interior

Este pintor também gostava de pintar círculos de várias cores. Gostámos muitos de ver.

- “Ele é bonito!” R, referindo-se ao pintor.

- “Parece bolas para lançar num buraco!” F, referindo-se à pintura de fundo preto.

- “São círculos.” vários, referindo-se à primeira pintura.

Combinámos fazer pinturas com aguarelas, como a menina da história, e pintar círculos, como o Kandinsky, nas nossas pastas de trabalhos. 

CBC às 13:41
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Quarta-feira, 10 de Julho de 2019

No museu da Cidade-Chiado

Hoje fomos ao museu fazer uma atividade com a Ágata: Museu Musical.

Primeiro ouvimos sons de animais e desenhamos.

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Depois fomos procurar esses animais na coleção do museu.

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Foi super divertido e aprendemos muito no contacto com a Arte.

CBC às 13:17
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Terça-feira, 25 de Junho de 2019

Coisas prodigiosas....

....que o Mondrian nos ensinou!

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CBC às 16:24
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Quarta-feira, 19 de Junho de 2019

Estamos a preparar....

....uma festa estupenda!!!!

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Dia 29........aguardem-nos!!!!!!!!

CBC às 13:44
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Sobre Piet Mondrian

Estivemos a ver algumas pinturas de Piet Mondrian aqui na sala.

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Gostámos das cores e das formas. Estivemos a discutir sobre isso e chegámos à conclusão que são quadrados e retângulos, comparando com os  nossos blocos lógicos. Decidimos fazer pinturas também assim, com quadrados e retângulos.


O que dissemos

- Sl.: "Gosto; é giro. Tem várias cores. Tem um quadrado!"

- T.: "Gosto do amarelo e do preto."

- A.: "Tem um quadrado. Tem azul e um retângulo!"

- G.: "Tem um quadrado vermelho. Tem amarelo e azul."

- B. R.: "Gosto do quadrado vermelho."

- Ro.: "Amarelo, vermelho, branco."

- C. M.: "Gosto do azul, do amarelo, do branco, do vermelho. Tem um quadrado."

- F.: "Está lá um quadrado! Tem preto, amarelo, azul e vermelho."

- C.: "Gostei do azul!"

- Lz.: (apontou e disse as cores)

- C. F.: "Eu gostei do vermelho e do azul."

- Rt.: "Gostei do vermelho, do preto, do amarelo e do azul. Tem um quadrado." (apontou)

- U.: "Amarelo, vermelho, azul, branco." (apontou)

- R. C.: "Gosto das cores: do vermelho, preto, amarelo e azul."

 

CBC às 13:26
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Sala da Rute, Educadora de Infância, sonhadora, sempre à procura de mais e melhor


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