Cresce e Aparece

Estivemos a desenhar e a pintar as nossas mães inspirando-nos nas balarinas pintadas por Edgar Degas. 

 Ficaram maravilhosas!!

Estivemos a ver três pinturas de bailarinas de Edgar Degas.

A Estrela, 1876/1877

Primeira Bailarina, 1878

Duas Bailarinas

Este pintor e escultor gostava de ver as bailarinas a dançar ballet e de pintá-las.

Nós gostámos muito e falámos sobre este estilo de dança. Depois discutimos as pinturas.

Decidimos ver vídeos sobre ballet e depois dançar… Também queremos ver o que os bailarinos vestem para dançar.

Mr.: “Podíamos dançar ballet!”

M. T.: “ Podemos tirar as mesas e dançar aqui na sala.”

Comentários às Pinturas

S.: “E gostei desta. Gostei da pintura das “Bailarinas”. Gostei da “Estrela” porque tem flores.”

Al.: “Eu gostei destas. Estão vestidas de bailarinas. Têm vestido.”

M. T.: “E gosto desta. Tem um vestido azul às flores. Também gosto desta. Tem flores na cabeça. Esta tem flores e um vestido branco. Esta tem flores no cenário.”

G. G.: “Eu gosto desta porque tem flores vermelhas e uma fita vermelha.”

J.: “ Eu gosto da “Estrela” e da “Primeira Bailarina” porque parece que tem aqui rochas. Tem flores no vestido. Este é branco e o outro é azul.”

V.: “Eu gosto mais desta porque tem flores. É a “Estrela”. Também gosto da pintura da “Primeira Bailarina” e das “Duas Bailarinas”.

M. Crr.: “Eu gosto das “Duas Bailarinas” porque tem flores na cabeça. Também gosto da “Primeira Bailarina.”

Dv.: “Gosto da “Estrela”. Tem Bailarinas.”

B. G.: “Eu gosto das “Duas Bailarinas”. Gosto das saias. Tem flores na saia.”

G.: “Gosto mais desta. Chama-se “Estrela”. Por causa dos vestidos.”

An.: “Gostei desta pintura, “A Bailarina”. Parece que está a fazer uma vénia. Estas bailarinas têm vestidos laranja. Esta tem flores na cabeça. Esta bailarina tem uma trança e um vestido com flores. Gostei desta porque se chama “Estrela” e desta porque se chama “Duas Bailarinas”.”

 La.: “Eu gostei destas. Chama-se as “Duas Bailarinas”. Tem uma coroa de flores e um colar preto. Chama-se a “Estrela”. Tem uma fita azul. Também gosto desta: é a “Primeira Bailarina”.”

M. Cv.: “Eu gosto das “Duas Bailarinas, da “Estrela” e da “Primeira Bailarina”. A “Estrela” tem flores. O vestido é azul. Gosto das “Duas Bailarinas”. Tem flores na cabeça. Tem Degas (escrito). Os sapatos da “Estrela” têm prateado. Tem um senhor atrás.”

Lr.: “Eu gosto desta porque tem flores e destas porque têm umas flores na cabeça.”

Tg.: “Gosto da “Estrela”. Tem flores. Tem uma flor no cabelo.”

Mr.: “Eu gosto das “Duas Bailarinas”. Tem uma coroa de flores e uma fita. Gosto da “Estrela”. As senhoras estão a vê-la dançar. Gosto da “Primeira Bailarina”. Tem uma fita preta no pescoço. Elas estão a dançar.”

D. T.: “Eu gostei da “primeira bailarina”, da “Estrela” e das “Duas Bailarinas”. A bailarina tem flores vermelhas. Tem uma tiara. Está só com um pé no chão. À volta do tutu da bailarina tem amarelo. Esta aqui tem um senhor. O cenário parece uma bailarina que está a dançar numa gruta. Às vezes os pintores olham e pintam e depois olham e pintam outra vez.”

Bz.: “Gosto da “Estrela”. Tem flores na saia. Tem uma coroa com flores.”

Estamos a preparar um teatro sobre esta história e já começámos a ensaiar.

Escolhemos as personagens, os cenários e a música. Fizémos um registo sobre a contagem que fizémos da ordem em que os animais chegam a casa da Mosca Fosca.

Depois desenhámos a mesa e os animais. Ah! E o bolo....que é muito importante!

...inspiradas em Paul Klee. 

 de Clotilde Fava

Fomos ao Museu do edifício Chiado ver esta exposição. Gostámos imenso!!

As pinturas são lindas, grandes e de cores vivas.

Reparámos logo, quando chegámos, que as pinturas não eram abstratas mas figurativas. Depois vimos que são todas sobre mulheres e animais de África. Vimos que a pintora escreveu o seu nome nas obras e o ano em que as pintou e ainda que todas tinham um título.

Vê os nossos registos orais e ilustrados.

Estivemos a ver algumas pinturas de Paul Klee e a pensar e discutir sobre elas.

Ouvimos algumas coisas sobre o pintor e os estilos que seguiu e as técnicas que usou.

Pensámos depois sobre o que é o abstrato e o figurativo.

A pintura abstrata é “o que não se percebe logo” (J.) o que é.

Na pintura figurativa ”vemos logo o que é” (D. T., S.) que lá está.

Depois cada um de nós disse que pinturas gostou mais e porquê.

Tirámos algumas conclusões:

- o pintor usou muitas cores

- a pintura "Barcos" e "Senécio" é mais abstrata

- as pinturas "Peixe dourado" e "Gato e pássaro" são mais figurativas

- pintou várias formas geométricas

"Podíamos depois escolher uma pintura para fazer no cavalete." (M. Cv.)

Estivemos a recordar formas de Arte que já falámos e a discutir outras a partir de coisas que já vimos e fizemos.

A seguir registámos neste interessante cartaz.

Decidimos construir máscaras e adereços para o teatro que estamos a preparar: "O Cuquedo e o Amor que mete medo".

 Estão a ficar fantásticas!!!

...no ar!!

Estivemos a apreciar a obra "Noite Estrelada" de Vincent van Gogh. Reconhecemos a sua imagem pois já o tinhamos conhecido nas pinturas que vimos sobre a Primavera. Falámos sobre a pintura e sobre o pintor.

Apreciámos a pintura e demos as nossas opiniões sobretudo sobre o que vimos.

- "Tem uma lua." - G. G.

- "Tem montanhas."- Lr

- "Tem casas. Parecem algas!" - M. T.

- "É de noite." - M. C.

- "Tem estrelas." - Bz

- "Parece vento. Eu vejo o vento e vejo a água. Vejo estrelas, as casas e um castelo. Eu adoro a pintura!" - La.

- "Vejo montanhas." - Go.

- "Tem água. Parece um castelo." - J.

- "Eu vejo o castelo." - Mr.

- "Eu gostei da lua e daquele vento que está ali no meio da torre e das estrelas." - M. Cv.

 - "Eu gosto daquele vento ali. É branco o vento. Tem casas.Tem um castelo. Tem uma estrela." - D. P.

- "Tem um castelo. Tem relva." Tg.

- "Eu vejo a água, a relva, a lua, casas, um castelo e estrelas e vento no meio. Parece neve!" - D. T.

- "Eu vejo o vento, o castelo, a neve, o mar, as casas e também a lua." - An.

- "Eu vejo casas e também vejo vento e o castelo." - Mr.

- "Eu vejo uma cascata, parece espinhos, o vento, as estrelas, a lua e as casas." - S.

- "Gostei do vento." Dv.

- "Isto parece um castelo. Consigo ver as casas, o vento...a lua é amarela." - Al.

 Que cores há? 

- "Tem verde." - D. P.

- "Tem poucas cores: Tem amarelo e branco." -Dv.

- "Acho que tem preto." -J.

- "Há azul." -M. Co.

- "Há várias tons de azul." -M. T

A seguir escutámos "Clair de Lune" de Claude Debussy. Conhecemos a imagem deste compositor e que ele era francês e compôs muitas obras ao piano.

- "Ele está a tocar piano." - J.

- "A música é bonita!" - An.

- "Eu gosto da música!"- Lr.

- "A música era bonita!" - D. T.            

Depois inspirámo-nos na obra de van Gogh para fazer as nossas pinturas e desenhos. Para tal usámos cartolinas azuis escuras para sobressair o branco e o amarelo. Ao som de"Clair de Lune"...