Estivemos a ouvir a história “O Tesouro” de Manuel António Pina e conversámos sobre o que foi a revolução, o que é a liberdade, como era o país naquela época e o que foi o 25 de Abril que agora se comemora os 50 anos. - Maf.: “Tinham uma flor vermelha. O presidente era mau. Eles riscavam as coisas para as pessoas não saberem. Os homens andavam em escolas separadas das mulheres. Eles usavam umas flores. O presidente era mau para as pessoas. Não se podia ler o que se queria.” (...)

Estivemos a ouvir e a aprender a canção “Tantas Coisas”.  (“My Favourite Things”) Conversámos a seguir sobre as coisas que diz a canção e depois discutimos algumas coisas que nós gostamos.  Letra Há tantas coisas no mundo qu´eu gosto E sem as quais não posso viver. São tantas, tantas qu´eu penso e aposto Não ser capaz de as saber dizer. Gosto de rir, de correr e saltar Dos passarinhos qu´eu ouço a cantar. Gosto de ir pelos campos em flor E pelas montanhas tão (...)

No dia 13 de Janeiro fizémos a primeira atividade com os nossos estagiários! Primeiro contaram-nos uma história chamada “Não faz mal ser diferente”, do autor Todd Parr. A história era muito gira... falava sobre a importância de percebermos que nem todas as crianças são iguais; por exemplo, alguns de nós têm menos um, dois ou três dentes. As imagens do livro eram muito coloridas e engraçadas. Depois, fizemos uma atividade em que cada um de nós pintou um boneco que os (...)

Estivemos a conversar sobre o Dia das Bruxas, que se comemora no fim do mês.  Dissemos o que sabemos sobre esse dia, estivemos a ver algumas imagens e escolhemos os disfarces que gostávamos de usar no dia 29 para irmos à rua, aqui ao pé da escola, pedir os tradicionais “Bolinhos e Bolinhós”.  Decidimos também decorar a escola sob esse tema. Falámos de abóboras, ossos, esqueletos, fantasmas… Aprendemos duas canções novas: “Eu sou a Bruxa” e “Bolinhos e Bolinhós” e (...)

  Estivemos a ouvir uma história que nos trouxe o S. M.: “O Monstro das Cores”. Conversámos no final sobre ela. - “Ficou cor de rosa.” (S.) - “É o monstro … ficou verde!” (An., S.) - “Ficou amarelo.” (Jm.) - “Ficou azul.” (I.) - “Ficou vermelho.” (Ha.) - “Ficou preto.” (An.) Depois estivemos a falar das emoções do monstro e das suas cores. - Azul-tristeza - Amarelo-alegria - Verde-calma - Preto-medo - Vermelho-raiva - Cor de rosa-amor (várias crianças) (...)

 

Estivemos a ouvir esta história deliciosa e a descobrir as emoções que o monstro estava a sentir. Foi muito divertido ver que também são os nossos sentimentos... Depois escolhemos uma emoção pra pintar o nosso monstro da cor que aparecia na história.