...o espetáculo "Sussurros da Noite".

Foi um bocado assustador! Falava de bruxas, feitiços, olharapos e tranglomanglos....ahhhh! e bichos estranhos que se escondem debaixo das camas.

Adorámos!!

Os colegas do grupo já comunicaram o projeto ao resto da turma.

Depois de pesquisarem para responder ao que queriam saber construiram um cartaz com tudo o que aprenderam.

Depois mostraram e explicaram tudo aos outros colegas e ainda lhes mostraram dois videos e ensinaram a dançar a canção "Cannguru, diz-me tu!".

Foi muito interessante e divertido!

Fizémos um maravilhoso bolo de cenoura esta manhã.

Primeiro deitámos os ovos na taça.

Depois o açúcar. Mexemos bem.

A seguir óleo, a farinha e a cenoura ralada.

Que maravilha!! 

No fim fomos levá-lo ao forno!

Já fomos esta manhã aos Encontros Mágicos.

Os mágicos fizeram coisas muito engraçadas. Até nos chamaram para ajudar.

Foi muito divertido!

Agora às quintas feiras é tarde de histórias e nós estivemos a ouvir uma história amorosa que se chama: "Quero uma mamã-robot".

O que nós entendemos:

- Mt.: "A mamã era um robot. O menino construiu."

- M. G.: "A mamã deixou o menino sozinho porque teve que ir trabalhar. O menino construiu uma mamã-robot. Mas ela não cheirava bem como a mamã verdadeira."

- B.: "Mamã!"

- Mar.: "Ele fez a mamã-robot."

- El.: "O menino não arrumava o quarto. A mãe não ligou a televisão. Ele não queria escovar os dentes."

- Af.: "O menino estava a ver televisão. Montou um robot."

- Muh.: "A mamã-robot. O menino não queria comer a sopa."

- X.: "O menino construiu um robot. Ele não queria a mamã-robot, só queria a mamã verdadeira. Ele não queria lavar os dentes. No fim construiu um cão."

- J.: "A mamã-robot"

- F.: "O robot."

- T.: "O menino contruiu uma mamã-robot."

...os...

Estamos a fazer um cartaz com os números e a aprender a desenha-los. Por isso estivemos a treinar.

...para os recados estão mesmo lindos!

Estivemos a aprender uma canção nova: "Quando à praia eu chegar" que fala sobre as bandeiras que existem na praia.

Conversámos sobre as nossas idas à praia e sobre as bandeiras e o seu significado. Vimos as suas imagens. No fim estivemos a pintar as bandeiras e a praia.

- "Quem é que foi à praia!" - R.

- "Eeeeeeeu!"-  vários

- "De que é que fala a canção?" - R.

- "Da praia" - Mar.

- "Vamos à praia!" -M. G.

- "A bandeira estava amarela." - Mart.

- "Quando está vermelha o mar está muito mau!" - X.

- "Eu fui à praia!" -El.

Estamos a fazer uns bolsos para colocar os recados para os pais levarem.