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..um espaço cheio de energia e alegria com o modelo do Movimento da Escola Moderna...n'O Pátio em Coimbra

Collage

Estivemos a apreciar obras de collage e fotomontagem de alguns artistas plásticos como Hannah Hock, Peter Blake e Georgina Louisa Berkeley.

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Comentámos segundo as nossas preferências. Depois vamos experimentar estas técnicas aqui na sala.

- “Gosto do senhor com as asas de dragão. Estão-se a beijar na boca. Tem um cão e o senhor.” – Isr.

- “Gosto…dos cães!” – F.

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- “O senhor está com a boca… (2, aponta) o senhor aqui e o cão (1).”- Si.

- “A mãe está em cima do flamingo e amenina está em cima da tartaruga. (3) Tem muitos olhos (5).” – Ang.

- “Gosto desta (4). Tem um tigre, um pirata. Tem um flamingo e uma tartaruga (3). – S. M.

- “Está aqui o flamingo!” (3) Também gosto deste (2) e dos cães e do senhor. (1).” – J. M.

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- “Gosto deste (2). Tem um sofá. A mulher e o homem estão a dar um beijinho na boca! Tem asas. Tem cães. (1).” – C.

- “Tem cães e um homem (1). Tem uma tartaruga e a menina em cima (3).” – Is

- “Eu gosto mais deste (3)  porque tem uma tartaruga e um flamingo e uma carapaça.” - G. T.

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- “Tem aqui uns olhos (5) e aqui um museu (4). Aqui está uma menina e um flamingo (3) e aqui uma senhora e um menino com umas asas de dragão (2).” – And.

- “Os cães e um senhor (1).” – B.

- “Tem um homem e uma mulher a beijarem na boca! (2) Aqui tem muitos meninos e meninas. (4) Gosto das caras dos cãezinhos (1)!” – Din.

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- “Gosto desta (3) porque tem uma tartaruga. Tem aqui a menina. Também está aqui o flamingo!” - Sa.

- “Gosto dos cães (1) e do senhor aqui. Gosto deste (3) tem um flamingo e um “bico”. Gosto do senhor e da senhora a beijar!” – Di.

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- “Gosto mais desta (1), dos cães. A menina e a tartaruga (3).” - Mak.

- “Gosto dos cães.” – G. B.

- “Gosto desta (2) por causa das asas. Gosto dos cães (1). Gosto do flamingo e da tartaruga. Está aqui uma planta com olhos.” –Lo.

- “Gosto da colagem dos cães e da árvore com olhos.”-  Maf.

- “Está aqui um flamingo (2). Tem muitos olhos! (5) - An.