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..um espaço cheio de energia e alegria com o modelo do Movimento da Escola Moderna...n'O Pátio em Coimbra

O nosso passeio ao Pavilhão do Conhecimento e ao Oceanário...

...foi fantástico!!!

De manhã fomos ao Pavilhão do Conhecimento e estivemos a construir uma casa no espaço da Casa Inacabada, depois fomos para o espaço Tcharan!! onde brincámos com dispositivos de ciência com cheiros, jogos tateis, de força e equilíbrio. No piso de baixo fomos ver a exposição dos dinossauros. Foi incrível!!! Até dava medo!!! Escavámos na areia à procura de ossos de dinossauro e encontrámos!!

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Depois de um bom almoço fomos ao Oceanário. O Hugo explicou-nos tudo sobre os oceanos nos quais entrámos e sobre os animais que viamos. Ficámos maravilhados com todos os tubarões, papagaios do mar, pinguins, tubarões, peixes, raias e outros animais marinhos. 

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Aprendemos e divertimo-nos imeeeeeeeeenso!!!!

Histórias do “Coiote”

Fomos à Ludoteca da Casa da Cultura ouvir três histórias muito divertidas sobre o coiote.

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No final fomos brincar ao Jardim da Sereia.

- Ang.: “Eu fui ao Jardim da Sereia. Gostei de andar de autocarro. Gostei das histórias do coiote e da cobra.”

- J. M.: “Eu fui ouvir uma história. E também ……mais nada.”

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- F.: “Eu ouvi a história sobre…era da cobra e do coiote.”

- Lour: “O coiote é azul e os corvos gostam de fazer troça das pessoas! A história dos corvos foi a última. A pombinha estava a chorar, mas era uma canção.”

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- S. S.: “Eu gostei de ir ao Jardim da Sereia.”

- Isr.: “O coiote tinha as penas. Ele não conseguiu voar. Ele caiu. Ficou queimado e depois ficou cinzento.”

- G. T.: “O coiote não conseguiu voar porque era muito pesado. Os corvos tiraram-lhe as penas e doeu-lhe. A ponta do rabo ficou preta porque ele se queimou no fogo.”

- Sa.: “O coiote estava no deserto. Ele não queria ser mais um coiote. Apareceu outro animal. Era uma borboleta e um urso.”

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- C.: “Eu ouvi a história do coiote. Ele foi pedir aos animais para ser outro animal. Eu gostei de ir brincar no Jardim da Sereia.”

- Lu.: “Eu gostei de ir ao Jardim da Sereia. Tinha lá baloiços. Ouvi as histórias do coiote. O coiote esqueceu-se da música. Ele estava a chorar.”

- Mar.: “Os corvos puseram as penas no coiote. O coiote não conseguia voar. A pomba estava à volta. Tiraram as penas. O coiote estava debaixo da montanha. Estava lá a cobra.”

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- Mak.: “Eu ouvi a história. Ei vi o coiote. Caiu. Também ouvi a borboleta e o urso.”

- Bi.: “Gostei do Jardim da Sereia.”

- Din.: “eu gostei de ir ao parque da Sereia brincar. Brinquei na torre de escalar. Eu andei de baloiço.”

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Histórias para sonhar...

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- “Não havia tempo para nadar. O irmão só queria apanhar sol.” G. T.

- “O Simão!” Ang.

- “O menino foi à água. O menino disse que tinha um tubarão na água. O menino não queria ir à água, queria ficar ao sol.” Isr.

- “O Simão foi para a água. A Stella calçou as barabatanas. Tinha conchas na areia.” Sa.

- “O Simão estava a nadar na água. Ela diz que tinha um tubarão.” An.

- “O irmão não queria ir para a água. Tinha um tubarão pequeno na água. Tinha um monstro marinho. A Stella estava na água.” Lu.

- “O Simão não queria ir para a água. A irmã do Simão estava na água.” S. S.

- “O Simão não queria ir para o mar.” H.

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- “O menino não ia à água. A Stella estava sempre a perguntar se ele ia. Ele estava a fazer perguntas sobre o mar. No fim ele disse sim.” Lo.

- “O menino encontrou um “olho de tubarão” e o menino queria a água.” Mak.

- “O Simão não queria ir para a água. O Simão encontrou um cavalo marinho. Brincaram na areia. Encontrou um “olho de tubarão”. Estavam lá muitas conchas.” Di.

- “A água…o mar. Também a praia. A lua.” F.

- “Tinham lá um “olho de tubarão” na areia… menina e o menino.” Is.

- “O irmão disse para a irmã para fazer um buraco muito gigante! A irmã estava a nadar. Tinha barbatanas.” Mar.

- “Foram à praia. Tem água.” Si.

- “O Simão foi à praia. A Stella chamou o irmão dela que se chama Simão para fazer um buraco com ela.” Car.

- “O Simão e a irmã foram à praia. O Simão estava a dizer que não queria ir para a água. Mas depois foi para o mar. A Stella estava a andar no cavalo marinho.” And.

- “Eles foram à praia. Na praia estava a areia e o mar. Estava lá um “olho de tubarão” para brincar. Estavam lá peixes.” J. M.

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- “O Simão tinha medo. Tinha medo dos tubarões e dos monstros. O Simão foi para a água.” Din.

- “Foram para a água. Ele não queria ir para a água.” Bi.

Plásticos no Mar

Estivemos a ver vídeos neste Dia Mundial do Ambiente, continuando o nosso projeto dos plásticos no mar.

Vimos vídeos sobre o mar limpo e sobre o mar sujo e cheio de plásticos, com animais a morder sacos. Ficámos um bocado impressionados!!

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Vimos também imagens de Artur Bordalo um artista plástico português, conhecido como Bordalo II, que faz esculturas de animais com lixo apanhado na rua.

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Alguns comentários que fomos fazendo:

- “Não podemos deitar lixo no chão e na praia.”

- Temos que reciclar, pôr os plásticos no amarelo.”

- “Temos que usar menos plásticos.”

- “O mar estava sujo.”

“O golfinho e a tartaruga estavam a acomer o plástico.”

- “O mar tinha garrafas, copos, palhinhas.”

- “Os mergulhadores estavam a cortar redes e plásticos à volta dos animais.”

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Estivemos a ver depois fotografias de instalações de artistas feitas com plásticos para chamar a atenção das pessoas para o problema.

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Combinámos fazer tambémuma instalação parecida.

Histórias incríveis

Estivemos a ouvir esta história e a recontá-la por palavras nossas em grande grupo.

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“O Tomé é um saco. O Tomé foi para o mar. Encontrou primeiro as medusas.

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 A baleia engoliu o Tomé. Engasgou-se. Deu um espirro e o Tomé saiu.

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Depois foram as gaivotas. Foi para o fundo do mar.

A tartaruga engasgou-se. Foi para a areia.

O menino encontrou o saco e construiu um papagaio.”

Texto Coletivo

Depois estivemos a conversar sobre a história que aborda o problema dos plásticos no mar, sobre o fundo do mar e sobre os animais que lá vivem. Vimos os oceanos no Mapa-Mundo e conversámos sobre eles.

- “Os sacos de plásticos não devem andar no mar.

As pessoas deixam o lixo na areia e os animais morrem.

Não podemos deitar lixo na praia para mão fazer mal ao planeta Terra.”                 

Conversa em grande grupo

 

Decidimos fazer mais coisas sobre este tema:

  • Falar sobre a reciclagem
  • Ver obras sobre o aproveitamento dos plásticos na Arte Contemporânea
  • Fazer obras plásticas

Começámos a fazer o fundo do mar, tal como está no livro, escuro, onde não entra a luz solar.

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