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..um espaço cheio de energia e alegria com o modelo do Movimento da Escola Moderna...n'O Pátio em Coimbra

Projeto Bombeiros

O grupo já comunicou o projeto que fez sobre os bombeiros, segundo ideia do D.. Para apoiar a pesquisa fomos visitar o quartel dos bombeiros sapadores.

Aprendemos imenso sobre tudo o que eles explicaram.

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Pesquisámos também na sala e em casa.

Construimos um cartaz e um carro dos bombeiros.

Execução do projeto

Pesquisa e confeção do cartaz

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Construção do carro dos bombeiros

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Comunicação

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Visita à Quinta Pedagógica: “O Caracol”

Na quinta feira passada fomos à quinta pedagógica.

A Isabel foi receber-nos à porta…

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e mostrar-nos os animais que estavam em grandes gaiolas: as galinhas,

          as pombas, os perús, os patos , os pavões, o cão.

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Depois mostrou-nos as plantações: as alfaces, as couves, as beterrabas, os feijões, os morangos.

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A seguir fomos para o picadeiro e a Isabel esteve a explicar-nos várias coisas sobre os cavalos.

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A seguir o Fausto esteve a mostrar-nos e a falar-nos sobre o cavalo. Explicou-nos muitas coisas sobre este animal. Fizémos festinhas ao pónei.

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Depois fomos montar a cavalo.

Demos uma volta inteira pelo picadeiro com o nosso capacete para proteger a nossas cabeças.

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No final fomos ver as casas dos cavalos, “as boxes”, e perceber onde comem e como vivem.

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Adorámos esta visita!!

- Ag.: Eu vi o cavalo e vi o ponei. Tinha ferraduras nos cascos. Tem pêlo. Eu tinha um capacete. Eu andei de cavalo.”

- Mk.: “Gostei de andar no cavalo. Fui sentar na cadeira.”

- An.: “Gostei de andar de cavalo. Eu dei festinhas no pónei. Eu gostei do cavalo grande.”

- Lu.: “Eu gostei do cavalo. Tinha papagaios, um pavão. Eu andei de cavalo.”

- S. M.: “Eu gostei de andar de cavalo e de dar festinhas no pónei. Eu gostei de ver o pavão e os morangos e as alfaces.”

- Ma.: “Eu gostei de dar festinhas no pónei. Andei de cavalo. Vi o pavão e o cão. Vi um pássaro colorido. A pomba estava com o ninho porque chegou a Primavera.”

- Si.: “Gostei dos cavalos.”

- C.: “Eu gostei de andar de cavalo. Vi um pavão. Tinmha um pónei.”

- G B.: “Vi as galinhas”

- F.: “Gostei do cavalo. Dei uma volta. Vi o pato e o pavão. É verde. Vi o cão amarelo.”

- Dn.: “Nós fomos de autocarro. Fomos à quinta. Estava lá muita terra! A sela era para seguar com as mãos. Sentei-me em cima do cavalo e dei um passeio.”

- B.: “Eu gostei do cavalo. Também tinha o cão, os pombos e as gaiolas.”

- H.: “Vimos o cão, o pássaro amarelo, os patos, os pássaros grandes e os pavões.”

- Ad.: “Gostei de ir à quinta do caracol. Gostei de ver as galinhas e os pavões com as penas abertas.”

- Ir: “Eu gostei de andar de cavalo. Gostei de ver a quinta, as pombas, o cão e o pónei.”

- G. T.: “Eu gostei de ver a quinta. Gostei de ver as galinhas, os patinhos, o cão, a carapaça do caracol.”

- S. S.: “Eu gostei de andar de cavalo. Eu dei festinhas no pónei. Tinha um capacete. O pónei era muito fofinho. Também tinha uma bancada.”

- Lo.: “Eu gostei do pavão. Tinha azul e verde. Gostei de andar de cavalo. Gostei daquela pomba sempre parada. Gostei do perú e gostei das outras aves.”

- Mf.: “Gostei de andar de cavalo e de fazer festinhas ao pónei.”

- Sr.: “Eu gostei de andar de cavalo. Eu queria pintar os cascos do cavalo! Ouvi o cão a ladrar. Eu gostei do pato. Também colocámos um capacete preto.”

- J. M.: “Eu gostei muito de andar de cavalo!  O cavalo estava a bater com os cascos no chão!”

Ballet: "O lago dos Cisnes"

Hoje estivemos a ver alguns videos do bailado "O Lago dos Cisnes" de Peter Tchaikovsky. 

OIP

Ouvimos um resumo da história da princesa Odete que foi enfeitiçada e tranformou-se num cisne. Um princípe apaixonou-se por ela mas a sua irmã má, o cisne negro, Odile e o feiticeiro mau aparecem para os tentar separar.

Percebemos que o ballet é um teatro dançado sobre uma história. 

Combinámos também "dançar" como as bailarinas, com roupas parecidas e os passos de dança que conseguirmos fazer.

 

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Gostámos imenso!

(Lê os nossos comentários na exposição que colocaremos na escada.)