Quantas letras tem o meu nome?
Estivemos a descobrir o nosso nome no meio dos outros, a procurar as suas letras e a contá-las, cruzando a abordagem à leitura e escrita com a matemática.
Tivemos que puxar bem pela cabeça!!
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Estivemos a descobrir o nosso nome no meio dos outros, a procurar as suas letras e a contá-las, cruzando a abordagem à leitura e escrita com a matemática.
Tivemos que puxar bem pela cabeça!!
...uma bela comemoração para o teu dia, querida Mãe!!!
Beijos e abraços!!!
Estivemos a ver dois retratos de Pablo Picasso.
Ouvimos falar sobre este pintor e vimos um livro sobre ele. Discutimos o retrato da “Mulher em Azul” e o seu “Autorretrato”.
Depois estivemos a desenhar o nosso autorretrato olhando para a nossa fotografia.
* “Eu gostei do Picasso. Gosto das pinturas. Eu gostei do chapéu. Eu gostei dos olhos do pintor.” - S. M.
* “Eu gostei da senhora. Parece uma princesa! Eu gostei das flores e do vestido dela. O vestido dela tem brilhantes.” – Di.
* “Eu gostei da senhora. Ela tem flores na cabeça. Tem mangas pretas.” – Mf.
* “Gostei do chapéu de chuva, do vestido e do cabelo.”” – F.
* “Gostei do Picasso, do chapéu. Tem cabeça, ombros e olhos.” – Mak.
* “Eu gostei do Picasso. Tem olhos e boca, tem ombros, camisola, cabeça e cabelo. Tem muitos cabelos!” – J.
* “Eu gostei do Picasso. Eu gostei do chapéu de sol e do vestido de festa. Tem uma camisola preta. Tem flores. O cabelo é preto.” – Sr.
* “Gostei da senhora. Tem um vestido, tem um lençol em cima do vestido e uma camisola preta. O senhor tem cabelo, olhos, sobrancelhas, nariz e boca.” – Ir.
* “Gostei daquela senhora. Tem vestido. Tem uma saia, mãos e cabelo.” – K.
* “Eu gostei da senhora. Tem flores no cabeça. Também gostei do senhor.” – Ad.
* “Gostei do homem. A menina é bonita. Tem um chapéu e nariz.“ – Is.
* “O Picasso pintou uma mulher.” – Si.
* “Eu gostei do senhor. Tem ombros, olhos e nariz.” – S. S.
* “Eu gostei da foto. Tem um chapéu e uma camisola.” - Dn.
Fizémos uns maravilhosos queques com tangerinas.
Com o açúcar misturámos 6 ovos.
(cuidado com as cascas...a cair...na taça!)
Entretanto estivemos a espremer as tangerinas. Usámos a caneca medidora para medir bem as quantidades.
Mexemos bem.
Depois deitámos a farinha, o leite e a manteiga. Ahhhh, e sem esquecer o precioso sumo!
A seguir mexemos e batemos com a batedeira.
E pronto! Só falta colocar nas forminhas de papel e levar ao forno.
O grupo já apresentou o projeto que fez sobre as renas.
Aprenderam bastante sobre estes animais e, para ensinar tudo aos colegas, prepararam um cartaz e uma rena grande para lhes mostrar.
Foi muito interessante!
Nós e as nossas queridas galinhas desejamos a todos uma Páscoa muito Feliz!!!!
Estivemos a ouvir esta história que nos fala da mãe ursa e dos seus dois filhotes. Ela e outros animais da floresta vão explicando aos seus filhos o que acontece quando chega a Primavera na Natureza.
Depois estivemos a conversar sobre o que dizia a história, juntando aquilo que nós já sabiamos sobre esta estação do ano.
Decidimos realizar um cartaz sobre a história e fazer construções de elementos primaveris que lá aparecem.