O nosso Carnaval foi super divertido!!

Lá fomos nós desfilar pela rua fora lançando serpentinas, papelinhos e muita animação!!.

Gostámos imenso!!!

Hoje fomos visitar o Exploratório para tentarmos perceber e responder a algumas questões e dúvidas sobre o projeto que estamos a fazer do Corpo Humano.

Lá existem máquinas e paineis que nos explicam muitas coisas sobre o coração, a digestão, os pulmões, o cérebro, a alimentação, a pele, os músculos...enfim! Sobre tudo o que faz parte do nosso corpo. Nós pudemos mexer, explorar e aprender!

 Foi fantástica esta visita!!

Ontem a Jenni e a Jessi contaram-nos  uma história muito gira e interessante sobre o corpo humano.

Fomos vendo os orgãos e percebendo em que local estão no nosso corpo.

Depois também pudemos experimentar.

...Carnaval!!

O nosso desfile vai ser já esta sexta-feira que vem.

Vai ser o máximo!!!

...caixas de ovos se transformam em flores!!!

No nosso Projeto sobre Reis e Rainhas estivemos a apreciar algumas imagens sobre o tema como castelos, cavaleiros, armaduras e pinturas de reis e rainhas.

Vimos imagens de castelos.

De que é feito o castelo?

- “Tijolos!!” – vários

Olhámos melhor para as imagens.

- “De pedras.” – Lr

- E como será que se chamam os bicos e quadrados com que têm as torres dos castelos?

- (longo silêncio)

Decidimos então fazer uma visita a um castelo para investigarmos sobre isso.

Pode ser ao castelo de Montemor-o-Velho que fica perto de Coimbra e vimos nas imagens.

Conversámos sobre a bandeira que está em cima do castelo que é a bandeira de Portugal atual. Ouvimos que no tempo dos reis a bandeira era diferente e pensámos em pesquisar sobre isso.

 Vimos uma pintura do primeiro rei de Portugal: o D. Afonso Henriques e falámos sobre ele.

- “Está vestido de cavaleiro!” – D. T.

- “Tem uma armadura. Tem o escudo do Portugal.” – S.

- “Tem uma coroa.” – M.

- “A armadura é feita de metal. É para proteger.” – V.

- Era para as batalhas.” – S.

 Conversámos um pouco sobre o que D. Afonso Henriques fazia e combinámos pesquisar mais.

 Estivemos a apreciar pinturas de reis e rainhas. Ficámos maravilhados com os trajes que usavam.

-“ Tinham laços!” – M.

- “E pedras e colares!” – G. G., V., Lr

A seguir vimos imagens de cavaleiros.

- “Parece uma rede.” – (sobre a cota de malha que tem na cabeça) – Tg.

- “É o guarda!” – J.

_” Tem um capacete de ferro.” – M. Cr.

Vimos ainda três vídeos sobre danças medievais para o nosso teatro do “Cavaleiro Ré”.

Primeiro uma só com senhoras.

-“A música era relaxante!” – J.

-“Dançavam devagarinho.” – V.

-“Dançavam para o lado, para trás e para a frente.” – S.

- “As roupas eram de princesas.” – L.

-“Estavam a andar.” – M. Cr.

     Depois uma de pares.

-“Esta é mais rápida!” – D. T.

-“Estão a dançar!” – G. G.

Estivemos a ouvir uma história e uma canção sobre o “Cavaleiro Ré” que se insere no projeto que estamos a fazer sobre os Reis e as Rainhas.

_{A história e a canção são muito divertidas pois falam dos cavaleiros que vão tentar salvar a princesa que um dragão levou para a sua torre. No fim o Cavaleiro Ré vence-o de forma surpreendente!}

_{Os cavaleiros têm o nome das notas musicais que nós já conhecemos.}

_{Decidimos fazer um teatro sobre esta história que já começámos a ensaiar.}

_{* “O cavaleiro Dó é o azul.” – D. T.}

_{* “O cavaleiro Si é o castanho.” – J.}

_{* “O cavaleiro lilás chama-se Ré.” – D.}

_{* “O cavaleiro que é vermelho é o Fá.” – J.}

_{* “O cavaleiro amarelo é o Sol.” – V.}

_{* “O lilás conseguiu salvar a princesa.” - Lr.}

_{* “O cavaleiro foi a cavalo.” – S.}

_{* “O dragão pôs a princesa no castelo e prendeu-a.” – La.}

_{* “O dragão levou todos os cavaleiros menos um que é o Ré.” – M. Cr.}

* “O reino do dragão é mal cheiroso.” – S.

_{* “O dragão escondeu a princesa.” – V.}

_{* “Na torre mais alta!” - S.}

_{Decidimos fazer um teatro sobre a história. Estivemos a organizar as personagens. Para haver para todos falámos em aparecerem também aias e guardas. Discutimos sobre o que há para fazer:}

_{- pintar um castelo (D. P.)}

_{- fazer fatos (J.)}

_{- podemos ter bandeiras (D. T.)}

_{- temos que ter cavalos (vários)}

Depois de apreciarmos obras de Matisse de recorte e colagem lá começámos nós a experimentar.

 Digam lá se não somos cá uns artistas!!!!

A mãe da Lr veio-nos contar una história sobre “A Fada dos Dentes”.

 O que nós dissemos no fim da história:

• “A história fala dos dentes.”- Br.
• “Fala da fada dos dentes.” – J.
• “E da pasta de dentes.” – Mc.
• “A fada dos dentes deixou uma moeda.” – Tg.
• “A menina tinha os dentes sujos.” – An.
• “A fada dá uma pasta e uma escova a quem não lava os dentes!” – D.T.
• “Gostei da parte do Daniel.” – M. Cv.
• “Gostei da fada dos dentes.” – V.
• “Gostei do dente brilhante. A menina foi ao dentista.” – Lr.
• “Gostei do dente da menina.” – Bz.
• “A menina tinha uma cárie.” - K.
• “ O menino lavava os dentes e a menina não.” - S.

Gostámos imenso!!!