Produções artísticas com o ficheiro de Pintura.

Lindas, não??

 Estivemos a apreciar algumas obras deste artista. Primeiro ouvimos falar sobre ele.     

Matisse fez pintura, escultura, desenho e colagem. Apreciámos quatro obras de recorte de papel pintado e colagem.

                                1.º

 A queda de Ícaro

                           2.º

 O céu da Polinésia

                                   3º 

 La gerbe

                             4.º

O caracol

O que achámos das obras:

“Eu gostei deste (o 1.º). Tem vermelho aqui. Parece sangue. Parece uma pessoa.” – D. P.

“Gosto deste (o 4.º) porque tem cor de rosa e azul.” – Bz.

 “Gostei mais deste (o 3.º). Parece flores.” – M. Cr.

“Gosto deste (o 2.º). Parecem borboletas.” – Lr.

“Parecem flores (apontando o 3.º). – Gl.

“Gosto do 1.º. É uma pessoa. Aqui estão estrelinhas.” – A.

“Gosto mais deste (do 1.º). Tem estrelinhas e uma pessoa.” – La.

“Gosto mais do 1.º. Tem um homem.” – Th.

“Tem um homem (apontando o 1.º). Tem uma rodinha vermelha.” – Ed.

 “Gosto mais deste (o 4.º). Parece um caracol. Gosto do rosa claro.” – V.

 “Gosto desta (a 3.ª). Tem cores. Parece flores.” Dv.

“Gosto mais deste (o 4.º). Também gosto deste (o 3.º). Parecem folhinhas.” – Er.

“Gosto mais deste e deste (apontando o 3.º e o 4.º). Este parece (no 1.º) o coração.” – G. G.

 “Gosto deste (o 4.º). Tem cor de rosa.” – Mr.

“Gosto mais deste (o 3.º). Parecem folhas. Tem amarelo.” – Tg.

 “Gosto mais deste (o 2.º). Tem borboletas brancas. Também gosto deste (3.º). Parecem folhas.” – Al.

“Gosto desta e desta (1.ª e 3.ª).Tem estrelas. Aqui parecem plantas (na 3.ª).” – M. Cv.

 “Gosto mais deste (o 2.º). Parece pássaros. Também gosto deste (o 4.º). Parece um cão!” – K.

“Eu gosto deste (o 2.º). Parece um papagaio. Também gosto deste (o 3.º). São algas! Gosto muito do preto e do vermelho.” – M.

“Gosto mais deste (o 2.º). Parece que tem neve. E também deste (o 1.º) porque tem estrelas. Também gosto deste (o 3.º). Tem algas do mar! Também gosto deste (o 4º). Parece um papagaio!” – S.

“Gosto deste (do 2.º). Parecem cachecóis! Gosto deste (o 1.º) porque tem estrelas. Também gosto deste (3.º). Parece-me algas!” – J.

....já se escreve...

...e escreve....

.....e escreve.....

 Já ouvimos a comunicação deste projeto feito pela Al., Br., D. T. e D. P.. Os colegas fizeram comentários sobre o que mais gostaram.

Aprendemos coisas muito interessantes!

 O que os colegas do grupo aprenderam com o projeto:

• “Os morcegos dormem de pernas para o ar. Eu gostei dos desenhos. Estavam bonitos. A cobra encontra um buraco e dorme toda enrolada. Gostei que a Al. mostrasse duas páginas de desenhos.” – Lr.
• “Eu gostei do projeto. Estava muito bonito.” – An.
• “Gostei da neve a cair e do urso pardo.” – M. Cv.
• “As cobras escavam com a cabeça. Os morcegos dormem numa caverna escura. Gostei dos desenhos que eles fizeram.” – J.
• “A tartaruga estava dentro da terra.” – Ln.
• “Os morcegos dormem no escuro.” – M. Cr.
• “Os ursos dormem todo o Inverno.” – V.
• “Eu vi a neve a cair do céu.” – Mr.
• “Eu gostei da parte da cobra.” – Er.
• Hibernar é … “dormir o Inverno todo.” – vários

As 4 Estações com Antonio Vivaldi 

Estivemos a apreciar as três músicas que Vivaldi compôs para o Inverno na sua obra “As Quatro Estações”.

Recordámos quem ele era e o que fazia.

Depois analisámos as músicas consoante o seu ritmo. Como foi um pouco difícil diferenciá-las utilizámos os braços, para ver qual é mais rápida, qual a mais lenta e qual a intermédia.

Com os movimentos dos braços já conseguimos!!

Fizémos os nossos comentários:

- “Escrevia música.” – D. T.

- “Ouvi violinos.” – K., S., An., Br.

- “Gostei da música. Consegui ouvir trompetes.” – Mr.

- “Gostei dos violinos. Tocaram muito depressa!” – Al.

- “O violino tinha um som muito giro!” – S.

 - Gostei da música. Estava alta.” – V.

- “Gostei da música.” – Th., Bz.

Depois de fazermos os movimentos com os nossos braços concluímos que :

- 1ª música – entre o lento e o rápido

- 2ª música – a mais lenta

- 3ª música – a mais rápida

Conversámos todos que estas músicas que o Vivaldi escreveu sobre o Inverno devem ter sido inspiradas nos estados do tempo próprios desta estação. Alguns de nós acharam que a  1ª  música faz lembrar a neve e a chuva a cair pois tem sons curtos intercalados com silêncios. Devia ser nisso que o Vivaldi estava a pensar quando escreveu esta música!

...dois projetos de investigação/execussão: Os animais que hibernam e o Corpo Humano.

Por isso já estamos a deitar mãos à obra!

...e lá desfilámos nós pela rua as nossas coroas com geometria!!

Estivemos a experimentar ímanes, que comprámos para o Laboratório de Ciências, com alguns materiais.

Primeiro estivemos a pensar e a levantar hipóteses sobre o que ia acontecer:

* “Os ímanes vão agarrar metal.” – D. P.

* “Os ímanes vão agarrar a madeira.” – J.

* “Os ímanes não vão agarrar a madeira.” – T.

* “Os ímanes vão agarrar os parafusos.” – M. C., G. M.

* “Os ímanes vão agarrar à chave de metal mas não à de plástico.” – D.T.

* “Os ímanes vão agarrar à moeda.” – B., D.

 * “Os ímanes não agarram à palhinha.” – T.

* “Os ímanes vão agarrar à tampa da cola.” – M. Cv.

Fomos então testar as nossas hipóteses.

Para isso usámos ímanes grandes e pequenos e registámos numa grelha, a pares, o que observámos.

Os ímanes atraíram os parafusos médio e pequeno mas não o grande. Porquê? Alguns pensámos que seria porque era grande. Então testámos o peso maior de metal que temos na balança e verificámos que é bem mais pesado que o parafuso grande.

Os ímanes atraíram o peso grande! Então fomos ler num livro que não tem a ver com o tamanho mas sim com o tipo de metal.

No final tirámos algumas conclusões:

- os ímanes não agarram ao plástico nem à madeira

- os ímanes agarram ao metal, mas não a todo: como o alumínio, o cobre e o ouro