Estivemos a apreciar dois retratos de Modigliani e Vermeer.
Ouvimos um pouco sobre a biografia dos artistas. Discutimos o que era um Retrato.
- "É uma pintura de uma cara." D. T.
- "De uma pessoa." G.G.
Admirámo-los durante uns minutos e depois tecemos as nossas considerações e opiniões:
- S.: "Gosto mais deste (apontando para o 2.º) . Gosto mais da cara."
- D. T.: "Gosto mais da do brinco porque ela tem um lenço em cima de uma touca azul. O pintor tem uma gravata, olhos, boca, cabelo, orelhas e ombros."
- Tg.: "Gosto mais da do brinco de pérola porque tem cores bonitas."
- A.: "Gosto mais daquela (apontando para o de Modigliani) porque tem um chapéu e um colar."
- K.: "Gosto mais daquela que tem um chapéu e um colar."
- La.: "gosto mais da do brinco porque tem uns brincos e tem uma cara bonita."
- G. G.: "Gosto mais da do brinco de pérola porque tem um pano em cima da touca."
- M. Cv.: "Gosto mais da do brinco porque gosto da cara dela. Gosto daquele rapaz (apontando para o retrato de Vermeer)."
- J.: "Gosto mais da do brinco de pérola porque gosto da cara dela e do casaco dela. É amarelo."
- D. P.: "Gosto da do colar."
- Mrc.: "Gosto desta (apontando para a 2.º)."
- Er.: "Gosto daquela (apontando para a 2.ª) porque tem um brinco, uma fita e batôn vermelho."
- V.: "Gosto mais daquela porque tem um brinco. Tem um casaco castanho."
- B. G. : "Gosto mais da do colar."
- Lr.: "Gosto mais da que tem um colar e um chapéu."
- Bt.: "Gosto mais da que tem um brinco."
- A.: "Gosto mais da senhora que tem um chapéu. Estou a gostar do colar. Tem uns olhos azuis."
- Ed.: "Gosto mais da do colar. Porque é muito linda."
- M. Crr.: "Gosto mais da que tem o brinco."
No final de todos falarem...
- Er.: "Podemos pintar grandes desenhos assim."
- D. T.: "Podemos fazer colagens e pinturas como com Romero (de Britto, trabalhado o ano letivo passado)