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..um espaço cheio de energia e alegria com o modelo do Movimento da Escola Moderna...n'O Pátio em Coimbra

Carnaval 2015

O nosso Carnaval foi o máximo!

Os astronautas estavam prontos para entrar nos foguetões.

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Os foguetões na contagem final para a descolagem!

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 Os planetas estavam já todos em órbita à volta do sol.

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 As enciclopédias ensinaram-nos tudo o que queríamos saber.

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 Graças aos astrónomos que apareceram para estudar os astros!

Tudo preparado lá fomos a desfilar rua fora.

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 Foi muito divertido!!!!

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Visita ao Museu Nacional Machado de Castro

Fomos ao Museu Nacional Machado de Castro ver o Criptopórtico Romano.

A Catarina explicou-nos tudo.

 Os Romanos construíram o Criptopórtico há cerca de 2000 anos.

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 Cripto quer dizer escondido e Pórtico é o conjunto de muitas portas, todas em arco.

Por cima do Criptopórtico havia o Fórum Romano.

No Fórum funcionava o governo e o tribunal. Também se vendiam mercadorias no pátio.

Descemos umas escadas porque o Criptopórtico fica debaixo da terra.

O Império Romano era muito grande e houve vários Imperadores. Para não estarem sempre a mudar as estátuas quando mudava o Imperador, os Romanos mudavam só as cabeças. As estátuas que vimos eram só cabeças.

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 Vimos também uma pedra de altar daquele tempo, que os Romanos tinham nos templos onde adoravam vários deuses.

No tempo dos Romanos não havia cimento, por isso eles construíam as casas com tijolos de pedra e uma espécie de cola para unir.

 

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 O que aprendemos:

- “Ouvimos que as estátuas só tinham cabeça porque os Romanos tiravam as cabeças e punham nos corpos. Havia lá um buraco que era para o ar entrar.” – V.

- “A Catarina disse que os corpos eram todos iguais. O Museu tem sete andares.” – B.

- “Os Romanos construíram o Criptopórtico. Foi construído com pedra e uma “cola especial”.” – A. M.

- “Por cima do Criptopórtico havia o Fórum. Foi construído há 2000 anos. Lá em baixo o teto chama-se abóbada.” – J. C.

- “Vimos a cabeça de um homem. A estátua. Era o imperador.” (Trajano) - M.

- “A Catarina mostrou a casa que os Romanos construíram.” (maquete do Fórum à entrada do Museu) – C.

- “Gostei de ver as estátuas.” – J.

- “Fomos ao Museu.” – P.

- “Nós vimos sete salas. Eram feitas de pedra.” – D.

- “Havia lá um piano.” (entrada do Museu) “O Museu tem sete andares.” – F. M.

- “Vimos uma cabeça de uma senhora em estátua.” (estátua de Agripina) – L.

- “Vimos uma estátua de uma senhora com os cabelos encaracolados.” – T.

- “Não podíamos tocar nas coisas.” - A. R.

- “Havia muitos imperadores.” – Mg.

- “Vimos uma pedra que parecia uma arca do tesouro. Vimos uma escultura.” – Mt.

- “O imperador chamava-se Trajano. Estava lá uma senhora com uma bandolete.” (escultura) – G.

- “Gostei de ver as estátuas.” – A.

- “A senhora disse que os Romanos construíram aquela casa.” – Mrt.

- “A senhora disse que os homens trocavam as cabeças e punham outras. Eles pensaram em fazer uma casa.” – Mtd.

- “Estavam lá tijolos. Vimos uma casa que se chama Fórum.” – I.

- “Vimos que os senhores puxavam a casa até à água.” – F. B. H.

 

Foi uma viagem no tempo incrível!

 

"Ler" Rótulos

Como estamos a fazer os fatos dos astronautas (para quem escolheu ir desta máscara) trouxemos umas caixas grandes lá de casa.

Na quinta-feira passada pusemo-nos a tentar ler o que as caixas tinham escrito.

O resultado foi muito interessante.

Já sabemos ler muita coisa!!

A primeira embalagem era de cereais Clusters.

R.: O que está aqui escrito?

T.: Cereais do esquilo!

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R: O que está aqui escrito?

J.: É detergente de lavar roupa.

M: É para deixar a roupa branca.

J.C.: É Skip!

R: Onde está isso escrito?

J.: Aqui.

R: Leste ou conheces o desenho da palavra

J.: Li.

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R: O que está aqui escrito?

Mg.: É cereais.

F.M.:E aqui está escrito pingo doce.

F. M.: Isso é Cereais com mel.

R: E sabes onde está escrito cereais? E mel?

F. M.: Está aqui!

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B.: É Estrelitas!

R: É quase. É Estrelinhas. Sabes onde é que isso está escrito?

B.: Aqui!

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Visitas surpreendentes...

Na última quarta feira fomos visitados por alunos da Escola Sec. Jaime Cortesão do curso de Técnico de Apoio à Infância.

Fizeram imensas coisas connosco...

...Salame de Chocolate...

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...um teatro, jogos...

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...danças dos Caricas...DSC04493.JPG

...cantaram connosco e nós ainda lhes ensinámos algumas canções que temos andado a cantar...

.................foi SUPER divertido!!

 

Sobre o Homem Primitivo

Estivemos a ver imagens e filmes sobre o Homem Primitivo. Ouvimos várias coisas sobre a maneira como eles eram e como viviam.

Estivemos a tentar entender como foi o desenvolvimento do homem. Também vimos as pinturas rupestres que eles faziam nas grutas.

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QUE APRENDEMOS:

* As pessoas viviam nas grutas ou cavernas. (vários)

* As pessoas estão vestidas com as peles dos animais. Os homens usavam um bocado de madeira e corda para segurar os animais. (V.)

* O homem tem um animal ao ombro. Eles pintavam animais com o sangue dos animais. Eu gostei de ouvir que os senhores das cavernas precisam de instrumentos e ferramentas para caçar os animais. A. M.)

* Iam caçar para comer. Eu gostei de ver os senhores a pintar a parede e de ver o homem que estava a caçar. (L.)

* Faziam fogueiras para fazer comida e se aquecerem. (vários)

* Vimos os animais a cair na água e os homens a caçar.(J. P.)

 * Gostei de ver o fogo. Eles estavam a fazer fogo com pedras. (F. B. H.)

* As pessoas estavam a fazer pinturas de animais nas grutas. (C.)

* Vi a parte em que estavam a caçar os animais. (A. R.)

* Os homens viviam na gruta. (Mt.)

* Os homens estavam a caçar e a fazer fogo. (P.)

* Gostei das pinturas na parede e no teto. (J.  C.)

* Vimos os homens a tentar apanhar os animais. Os animais caíram para a água. Eles queriam comer a carne e queriam a pele. (B)

* Gostei de ver o fogo e de os ver a caçar. (D.)

* Gostei de os ver na gruta. (M.)

 * Os animais tinham medo do fogo. Os homens queriam a pele dos animais. (Mat.)

* As pessoas vestiam peles de animais. (Mtd.)

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