Cresce e Aparece

Estivemos a ouvir a história             

 do livro “Lendas do Mar”.

 Já tínhamos ouvido, na semana passada, a história “A Sereia” que também adorámos.

O livro é muito bonito por causa das ilustrações sobre o mar e o fundo do mar.

A seguir a ouvir a história separámo-nos por grupos de 3 ou 4 elementos e tentámos desenhar o fundo do mar com peixes, algas, pedras e também sereias, como na história.

Ficaram uns quadros lindíssimos, não acham?

Já comunicámos o nosso projeto sobre as Abelhas.

O grupo estava muito empenhado e trabalhou bastante.

Aprendemos coisas fantásticas sobre as abelhas.

Estivemos a ver imagens da China.

Vimos onde fica a China no mapa-mundo.

Depois vimos imagens dos chineses, os seus fatos típicos, as festas com os seus dragões, as casa típicas, os pagodes chineses, a grande Muralha da China, as culturas de arroz e de chá, a capital, a bandeira, os seus pratos típicos e o urso panda, entre outras.

Falámos sobre tudo isto e vimos alguns objetos como o chapéu de sol e os pauzinhos com que os chineses comem.

Fizémos a seguir os nossos Comentários:

- B: “Eu gostei das roupas e do guarda-sol.”

- J P: “Gostei mais de ver as flores brancas, as amarelas e as vermelhas.”

- D: “Eu gostei de ver a montanha, de ver a massa e de ver a carroça.”

- D S.: “Gostei de ver o rio e do arroz.”

- A M.: “Eu gostei das flores cor e rosa e da casa dos chineses.”

- Ml: “Gostei de ver os pauzinhos chineses e de ver o chinês na carroça.”

- V: “Gostei de ver o panda e o chapéu-de-sol.”

- F B: “Gostei de ver a bandeira que era vermelha.”

- A: “Gostei de ver os carros na cidade e de ver o urso a comer folhas.”

- J: “Gostei de ver os carros a passar.”

- C: “Não gostei que as pessoas fizessem mal aos pandas. Gostei de ver as casas e de ver a neve no monte.”

- M: “Gostei de ver as lanternas, a neve e as casas.”

- A R.: “Gostei de ver as flores cor de rosa, o panda e a neve.”

- Mtd: “Gostei de ver as flores e os pauzinhos.”

- F M.: “Gostei das montanhas, dos chineses, dos vestidos e dos chapéus-de-sol.”

 - G: “Gostei de ver as casas, as flores, o panda e a comida deles.”

- T: “Gostei das montanhas, do rio, da comida dos chineses e da carne.”

- L: “Gostei do chapéu-de-sol, da água do rio e da bandeira,”

- I: ”Eu gostei do chapéu-de-sol, da carroça e do dragão.”

- J C.: “Gostei do chapéu-de-sol.”

- Mt: “Gostei do panda, da festa, do chapéu-de-sol e das casas típicas.”

- Mrt: “Gostei dos olhos dos chineses, e dos pauzinhos que são para comer.”

 Este ano o nosso Passeio Anual foi a Lisboa, ao Pavilhão de Portugal e ao Oceanário.

De manhã, todos contentes, lá vamos nós no nosso autocarro...

... rumo a Lisboa.

Chegados ao Parque das Nações entrámos no Pavilhão de Portugal muito animados.

Aquilo era enorme e tinha coisas fantásticas!

Primeiro vimos esqueletos e fósseis de dinossauros.

Depois vimos um filme sobre o aparecimento dos dinossauros e a sua vida na Terra até ao seu desaparecimento.

A seguir vimos dinossauros robotizados que rugiam e movimentavam, ora a cabeça, ora a cauda.

 Alguns de nós até tivemos um bocadinho de medo.

No final, como os paleontólogos, estivemos a procurar fósseis e ossadas em grandes tinas de areia com a ajuda de pincéis.

A seguir ao almoço fomos para o Oceanário.

A Filipa, monitora do Oceanário, fez connosco um atelier sobre Tubarões e levou-nos a conhecer este espaço maravilhoso.

Vimos os vários espaços dedicados aos oceanos e conhecemos os animais que vivem no mar: os papagaios do mar, os pinguins e as lontras.

No aquário central descobrimos tubarões, raias, mantas, peixes-lua e uma variedade enorme de outros peixes maravilhosos.

Ficámos doidos com a dimensão daquele espaço e com as belezas do fundo do mar.

Vimos também os peixes coloridos, entre os quais o peixe-palhaço que conhecemos tão bem do filme "Nemo", o dragão marinho, as anémonas onde vivem os peixes- palhaço, o caranguejo gigante e, por último, fomos dar uma espreitadela ás tartarugas marinhas.

Tempo ainda para dar uma volta à casa do Vasco, o nosso amigo explorador dos oceanos, onde ele nos mostrou como é importante não desperdiçar água nem energia e fazer a separação do lixo.

Foi fantástico!!!!!

Decidimos hoje fazer um projeto sobre animais que vimos no Oceanário.

Já apresentámos o projeto que fizémos com as estagiárias, Sílvia e Daniela, sobre os Dinossauros.

Chamámos os pais e as mães e mostramos-lhes, em fotografias, as atividades realizadas no decorrer do projeto. Também comentámos as imagens com palavras nossas.

No fim eles puderam ver alguns dos nossos trabalhos bem como o nosso dinossauro feito com garrafões de água.

Adorámos!!

Na passada quinta-feira assistimos a um teatro feito pelos meninos dos três anos (bibe roxo) sobre a história "Bolinha Estranha".

Gostámos imenso.

No final eles apresentaram-nos o projeto que fizeram com as estagiárias e nós mostrámos o nosso.

Foi um espetáculo!

O “Carnaval dos Animais” é uma obra de Camille Saint Saëns, compositor francês nascido em 1835. Esta é a obra mais conhecida do autor.

O “Carnaval dos Animais” é uma fábula sinfónica composta por diferentes peças de música de orquestra, que nos fazem lembrar os sons dos animais que a compõem, como o rugido do leão ou os passos lentos e pesados dos elefantes, alternando entre música de andamento lento e rápido e partes de som mais grave ou mais agudo.

A história escrita por um autor espanhol e ilustrada por um ilustrador português fala-nos do Leão, rei dos animais, e do seu aniversário.

Todos os animais são convidados para a festa e as suas entradas são fantásticas acompanhadas da mais bela música.

Depois de ouvirmos a história ilustrada pelas imagens projetadas demos as nossas opiniões, sobre o que mais gostámos.

- I: “Gostei da parte da tartaruga.”

- F M: “Gostei mais dos burros. Gostei do cisne porque batia as asas.”

- A R: “Gostei mais do pássaro grande.”

- T: “Gostei mais do pássaro grande. Era o cuco. E dos passarinhos.”

- Mtd: “Gostei mais dos homens a tocar piano.”

- Mt: “Gostei dos esqueletos a baterem uns nos outros. Gostei da música.”

- A L: “Gostei de quando começou a festa. O leão fazia anos. Havia lá música.”

- F B: “Gostei do papa-formigas. Gostei dos peixinhos.”

- Mg: “Gostei de todos. Gostei dos esqueletos porque batiam uns nos outros.”

- D C: “Gostei mais dos elefantes.”

- J P: “Gostei mais das galinhas.”

- A M: “Gostei das tartarugas. A música era lenta porque elas andam muito devagar.”

- D S: “Gostei do leão. Ele fazia anos. Os animais foram lá dar os parabéns.”

- G: “Gostei dos esqueletos. Gostei da música dos esqueletos.”

- C: “Gostei mais dos burros. Andavam muito depressa.”

- B: “Eu gostei do leão porque ele fazia anos. Ele ruge.”

- Mt: “Gostei dos esqueletos porque estavam a bater uns nos outros.”

- D: “Gostei mais do leão. Gostei dos passarinhos porque eles voam.”

- V: “Gostei da música. Gostei da parte da música dos elefantes. Parecia que estavam a bater com os pés.”

- J: “Gostei de ver e ouvir os peixes porque eles nadam.”

- A: “Gostei dos elefantes porque o som era alto.”

- L: “Gostei de ouvir os passarinhos porque eles voam.”

- M: “Gostei da parte dos cangurus.”

A nossa comemoração do Dia da Mãe foi um espetáculo.

Apresentámos às nossas mães o Espetáculo da Primavera que tinhamos preparado.

A seguir cantámos-lhes uma canção muito divertida sobre a mãe: "Não há mãe melhor que a minha".

No fim demos as prendas, os cartões e amêndoas para adoçar as nossas já doces mães.

Foi lindíssimo.

E as nossas terem vindo todas foi fantástico.

Obrigado Mães!