E o texto desta semana é o do ...Mat..

Ele tinha trazido um cão para mostrar e o texto foi sobre isso.

Fizemos várias perguntas para aumentar o texto.

- "Quem comprou o cão?" - A.

- Mat.: "A minha mãe e o meu pai."

- "Como é que o cão fala?" - A. M.

- Mat.: "Carrega-se num botão."

- "Como é que o cão faz luz?" - Mrt.

- Mat.: "Não faz luz!"

- "Como é que se chama o cão'" - D. S.

- Mat.: "Não tem nome."

- "Como é que o rabo abana?" - Dal.

- Mat.: "Quando eu carrego no botão. Quando ele fala no início."

Pensámos num título. Surgiram várias hipóteses mas não pode ficar muito grande. É difícil perceber que não pode ser uma frase inteira que esteja no texto.

Ficou então: "O cão que fala". O Mat. é que escolheu.

O texto ficou bastante maior.

Descobrimos as letras todas. Todos querem dizer letras. Vimos as maíusculas e as minúsculas. Contámos as frases.

Depois o Mat. passou-o ao computador.

Há alguns dias fizemos conjuntos com os Blocos Lógicos (quadrados, rectângulos, círculos e triângulos) no chão com giz.

Agora resolvemos registar no papel conjuntos que inventámos.

Assim ficamos a compreender muito melhor!

Ontem estivemos a mostrar o nosso Espetáculo da Primavera aos outros grupos cá da escola.

Foi lindíssimo!

A ideia foi da B. quando conversámos sobre a chegada da Primavera. Todos juntos imaginámos as danças e movimentos e escolhemos as canções.

Foi o máximo!

Sobre a história…..

                                                        Branca de Neve

Primeiro vimos só a capa. A história será sobre quê?

- “ É sobre a Branca de Neve. Tem uma maçã!” V.

Depois olhámos para a contra capa, para a lombada e para as guardas do livro. Se esticarmos o livro, a capa e a contra capa é só uma imagem. É a parte em que a Branca de Neve cai depois de ter trincado a maçã.

O livro é grande e as ilustrações são muito bonitas.

O que gostámos mais (e o que não gostámos):

                 “Eu gostei que a Branca de Neve tivesse ido viver para casa dos anões.” D. S.

                 “ Gostei que a maçã saísse. A Branca de Neve disse que queria casar com o príncipe. Os sete anões disseram à Branca de Neve para não abrir a porta a ninguém. “ I.

                 “Gostei de ver o príncipe.” L.

                 “Não gostei que a bruxa má desse uma maçã à Branca de Neve. A Branca de Neve e o príncipe foram viver para muito longe. A madrasta molhou o pente no veneno para ir pentear a Branca de Neve. ” V.

                 “A mãe da Branca de Neve morreu.” Mg.

                 “A Branca e Neve ficou morta. Depois veio o príncipe e ela ficou viva.” F. B. H.

                 “Gostei da rainha, a mãe da Branca de Neve.” Mrt.

                 “Não gostei que a maçã estivesse presa na garganta. A madrasta dizia “Espelho meu”. Depois a Branca de Neve desmaiou.” F. M.

                 “Os sete anões e o Espelho Meu pensavam que a Branca de Neve estava morta. Depois (a Branca de Neve e o príncipe) viveram felizes para sempre.” A. M.

                 “Não gostei que a madrasta desse a maçã à Branca de Neve. Os sete anões ficaram tristes e a madrasta ficou feliz.” G.

                 “Eu gostei que a madrasta penteasse o cabelo à Branca de Neve. Gostei que a madrasta dissesse “Espelho meu, espelho meu” “ Dl.

                 “Eu não gostei que a bruxa tivesse muitas cobras.” Af.

Ficámos maravilhados!

E esta semana o texto escolhido é o da….Verónica.

A Verónica tinha dito um texto sobre a ida ao cabeleireiro no passado dia 10.

Os colegas que quiseram fizeram algumas perguntas:

- Quem foi contigo?

- Quem te cortou o cabelo?

- Onde era o cabeleireiro?

- Como é que foi no cabeleireiro?

Deste modo o texto aumentou bastante.

Todos procurámos letras, maiúsculas e minúsculas  e contámos as frases.

Foi um espanto!

Hoje estivemos a fazer conjuntos com os dinossauros organizando-os por famílias com características semelhantes.

Espera pela exposição do projeto sobre os Dinossauros.

Estivemos a ver quantas sílabas tem o nome próprio de cada um.

Como já fizémos a contagem de quantas letras tem o nome próprio e quantas palavras tem o nome completo partimos para mais uma descoberta.

Foi um bocadinho complicado para alguns mas com batimentos de palmas lá fomos compreendendo.

Depois registámos colando os "bocadinhos", ou sílabas, do nome e pintando os retângulos correspondentes.

Somos uns prodígios!

Ontem estivemos a organizar os blocos lógicos por conjuntos segundo alguns atributos: forma, cor, tamanho e espessura.

Um de cada vez foi fazendo os seus conjuntos com alguns atributos, uns com dois, outros com três e outros com quatro.

No fim contámos quantos elementos tinha cada grupo.

Foi muito interessante!

Lindo, lindíssimo!

Foi o texto do T. o escolhido sobre coisas que trouxe de casa para mostrar. Era sobre um coelho, o Capitão Gancho e uma tartaruga.

Os colegas fizeram algumas perguntas.

- Como é que o coelho dá luz? (Dl.)

- Nós carregamos nele. (T.)

- Como trouxeste o capitão? (Mtl.)

- De casa. (T.)

- Quem te comprou o coelho? (Mar.)

- Foi a mãe no Portugal dos Pequenitos. (T.)

- Como faz a tartaruga? (Mt.)

- Não faz nada. Só brinco com ela. (T.)

- Quem te comprou o Capitão Gancho? (Dl.)

- Foi a mãe quado eu era bebé. (T.)

- Quem te comprou a tartaruga? (Mt.)

- Já tinha em casa. (T.)

Foi um espanto tantas perguntas. Depois o texto aumentou e escolhemos um título. 

A seguir descobrimos imensas letras, que o texto tem 4 frases, maiúsculas e minúsculas.

Foi muito interessante.

Hoje é Dia Internacional do Livro Infantil.

Para comemorar este dia fomos à Livraria dos avós da Beatriz: “Lápis de Memórias”, na Rua da Sofia.

Estava lá um escritor e uma ilustradora que ganhou um prémio nacional de ilustração, Ana Biscaia.

A Ana contou-nos as histórias do livro que ilustrou, por palavras dela, e ofereceu-nos um para a sala.

Depois desenhámos em grupo com ela.

O avô e a avó da Beatriz ofereceram-nos livros para levarmos para casa.

Gostámos muito!