Estivemos ontem a aprender uma dança do México, o “Cielito lindo”.
Hoje estivemos a ver onde fica o México no Mapa-Mundo e a ver imagens projetadas sobre o México: bandeira, fotografias da Cidade do México e da costa e fotografias de mexicanos com trajes típicos.
Também falámos da população que vive neste país e nesta cidade e de outras particularidades da sua história.
Vê os nossos comentários e registos na exposição na escola.
Depois da descoberta das ilhas do Hawai decidimos com as nossas amigas estagiárias de Mestrado da ESEC fazer um vulcão aqui na sala.
E se bem o pensámos melhor o fizémos.
Forrámos a mesa e começámos a amassar o barro.
Depois colocámos os nossos pedaços de barro à volta do copo.
A seguir foi só enchê-lo com bicarbonato de sódio, pôr corante alimentar vermelho e o vinagre.
Foi um espanto!
Uau! Parecia mesmo a lava de um vulcão verdadeiro a escorregar!
Hoje estivemos a falar sobre as famílias dos instrumentos.
É verdade! Os instrumentos também têm famílias.
Há várias: a dos instrumentos de cordas, a dos de sopro, a dos de teclas e a dos de percussão. Dentro da família dos instrumentos de percussão, que são os que temos na nossa sala, podemos também encontrar outras famílias.
- Metais
- Madeiras
Hoje estivemos a dançar uma música Hawaiana na Expressão Motora conforme dançam os hawaianos.
Depois, na sala, descobrimos no globo terrestre as ilhas do Hawai no meio do Oceano Pacífico. O Oceano Pacífico é formado por mar e é muito grande. Todas as grandes partes azuis do globo terrestre são mar: os oceanos.
As ilhas são porções de terra rodeadas de água por todos os lados. As ilhas do Hawai formaram-se a partir dos vulcões. O vulcão é como “uma montanha com um buraco no cimo” (cratera) por onde sai fogo (lava). A lava está no centro do planeta Terra. De vez em quando sai a lava (é o vulcão a entrar em erupção). A lava escorrega pelo vulcão abaixo e depois torna-se sólido e fica preto. As pessoas veem o fumo do vulcão ao longe e não se podem aproximar porque é perigoso.
Nas ilhas do Hawai há 5 vulcões em atividade.
Fomos à Biblioteca da nossa sala ver um livro que fala sobre os vulcões.
Combinámos fazer um vulcão na sala para ver como funciona.
________________________________________________________________________________________________________
Síntese da conversa coletiva muito participada por todos no Tempo de Trabalho Curricular comparticipado pelo grupo do dia 23-1-14
Depois fizemos os nossos registos e alguns desenharam os seus vulcões.
Hoje a mãe e a amiga da Leonor vieram à nossa escola fazer bonbons.
Fomos todos para o refeitório. Derretemos as pepitas de chocolate no micro-ondas. Bem, isso foi a Ana que fez, a amiga da Leonor.
Nós, com a ajuda da Sandra, mãe da Leonor, e da Ana pintámos as formas com purpurinas comestíveis, claro!
Depois foi só encher com o chocolate derretido com um saco de pasteleiro.
Uhm!Que delícia!
Depois de ir um pouco ao frigorífico ficou sólido e pudemos tirar os bonbons das formas.
Decidimos então desenhar umas caixinhas para guardar os nossos bonbons e levar para casa.
Foi fantástico!
Na última quarta-feira, dia 15, fomos ao Museu da Ciência da UC ver a exposição "Insetos em Ordem".
Tínhamos que fazer um percurso, escolhendo um inseto, para descobrir a que afmília pertencia.
Formámos grupos de cinco e lá fomos à descoberta.
Estávamos muito entusiasmados.
No fim tivemos opurtunidade de ver todos os placards que tinham fotografias grandes e lindíssimas sobre os insetos e seus hábitos e caraterísticas.
Adorámos!
Vê a nossa exposição de registos orais e gráficos no cubo à entrada.
Sim, parece que anda aqui a onda dos animais...
A V. decidiu fazer um crocodilo, descobriram o livro....e, pronto, foi a loucura.
Andámos a explorar umas imagens de animais que tinhamos.
Discutimos sobre as suas caraterísticas mais evidentes: revestimento do corpo, número de patas, asas, etc..
A seguir descobrimos que uns têm os filhos na barriga e outros nos ovos.